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2020年2月上海语文高考复习攻略

2020年的高考即将开始，你准备好了吗？高考网上小编整理了一些高考复习方法，供大家参考阅读！

导读：当前是防治传染病暴发的特殊时期，上海各级各类学校二月底以前不开学！需留在家中的高三新生，如何利用这段时间进行高效学习，考入“理想”大学？为帮助有需要的同学，上海华欣学校特邀请各学科名师，推出“疫情防治时期的上海高考高分训练营”学科复习系列。

这一年寒假，我们又过了一个别具一格的春节。身为一个高三学生，我们家更应该积极备考，为六月的战斗充电。如何让《宅家》复习高质量、高水平、高效率，本文仅就语文科目谈一下自己的一些看法：

给你自己一个动力。

新生屋，绝不是学习的最好地方：诱惑多，干扰大；给自己一个动力，或许可以激发内在动力，从而静心，深入学习。这一动力可能是崇高的，也可能是世俗的小格局。比如说，50分钟写完一篇作文，我就可以玩30分钟；比如，在开学初的考试中，我的成绩必须超过某一位同学；或者，我要进入某一所大学，获得一笔丰厚的奖学金。或者是因为父母的笑脸，或者是因为爱人的宠爱…正如詹姆士.艾伦所说，动机使我们知道，人要想在某一领域取得成功，必须在生活中找到支持自己、约束自己、超越自己、进而成功的动机。

筛选出几种适合自己的学习方法。

由于每一位学生在知识积累、知识维度等方面存在差异，因此提供的方法仅供参考。

战略上整体把握，做到“胸有成竹”

熟悉上海高考语文试卷的七大版块、题型、查分标准。

一、积累运用共10分，其中5分默写，2分用词得体，3分语言连贯；

二是社科类现代文阅读，共16分，5道题，主要是筛选资料，着重解决“写什么”的问题，题型多为理解性、概括性；

文学类现代文阅读共有十六个题目，以分析、鉴赏、评价为主要内容，着重解决了“为什么这样写”“作品的影响意义”等问题。

四、古诗朗读共8分，3道题，1分有关文学常识，3分对诗的理解，手法分析，语言分析等，4分对诗的意象，手法的欣赏。

五、史传类古文阅读共有18分，6道题，4分实词，2分断句，6分译，2分析文意，4分概括性分析人物形象或文章思路。

六、记跋论类古文阅读共13分，5道题，1分虚词填空，2分句意、段意理解，3分手法分析，3分材料间关系分析，4分语句作用分析。

七、70分的作文。

一级卷(63分-70分)：能准确理解材料，角度恰当，立意深刻，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，富有新意和文采。

第二类卷材(52-62分)：理解材料基本准确，角度比较恰当，立意深刻，中心明确，内容充实，感情真实，结构完整，语言流畅。

三卷(39分-51分)材料读懂，角度恰当，立意大致，中心明确，内容完整，感情真挚，结构完整，语言基本通顺，偶有语病。

四等卷(21分-38分)：偏离材料、角度或立意不当、中心不清、内容单薄、结构不全、语病多。

第五卷(0-20分):(1)脱离主题(2)文理不通(3)全文字数不足400字。

另外：没写过的题目扣2分，错1个扣1分，顶多3分，错标点多的酌情扣分，文面不整齐的酌情扣1-2分。外观整洁、美观，酌情加1-2分。

㈡战术上重点突破，做到“步步为营”

我们所说的“重点”包括三个方面：能力薄弱、易抓点、高含金量。

一、能力薄弱：如欣赏古诗的最后一题。

先弄清楚看似繁复繁复、实则重点突出的六个基本考点：①感情(感情如何表达/感情如何表达)；②形象(形象如何塑造)；③手法(修辞手法、表达方式、表现手法、观察角度、语言运用等)；④思想(概括/分析写作思路)；⑤评价(对古人的评价你如何看待/你如何评价他)；⑥意图。

并对题目的基本类型有所了解：①概括分析式。比如，这首诗表达了诗人怎样的情感？(分析)诗人是如何塑造这一形象的？2.鉴赏型。例如，欣赏画线句/抓住某词欣赏画线句/从情景关系的角度来看欣赏画线句(可以任意使用)。③证明性评价式。例如，某一首诗具有这些特征，请具体分析。您如何看待古人对这件作品的某些评价？

最终掌握几个基本的答题套路：①概括题——直言描写对象的行为、特征及所属；②分析题——概括内容，提炼要点(通过)；业绩…)③赏析式——手法、内容、主旨、效果④评价式——列举论据，论证文本，指明影响(效果)

二、易抓分：朗诵篇目，文学文化常识，古文实字，虚字，各种表现手法等。在此要着重谈谈背诵。

许多同学忽视了这一内容，觉得区五分花了大量时间背诵不值钱，这是大错特错。撇开文华素养的长期积累不说，单就眼前的高考成绩而言，朗诵的重要地位也不容忽视。依我看，这就是高考的定海神针：高考如何发挥，百分之八十在心态上，而心态的优劣又取决于语文第一科，语文时心态平和不平和，又直接取决于第一题的默写：卷子展开，跳进眼帘的都会，心态稳定，思想集中，灵感迸发，发挥超常。因此大胜！

背有方法，并不是想象的那么难。一是边际效应。两、三年来，高考作文默写量均在高中教材中的35篇之内(加新增37篇)。仅六篇文章略长。2.不完全陌生。在讲读的时候，所有的篇目都背诵了，也就是说，它不是在大脑的潜意识存储盘上，而是在已经在提取环的盘上，再提取困难并不大，经过几次强化后，就会变成机械的惯性行为。(c)重新提取记忆的方法：先把37篇诗文头头是道地背了一遍，分成三类：熟练地背的部分，留下不熟的部分，背不熟的部分，在背不熟的部分时，重点是攻克不熟的语句，直到全部记住为止；熟练地背不出部分，重点是强化每个句子的第一个单词，以此把握每个句子的内容联系和语句结构的异同；熟练地记忆后，找出反复遗忘或错漏的地方，重点加强，这样做比较容易。把背诵文本中易错的疑难字圈出来，多写几遍。⑤每晚睡前背诵，早上起来复习，反复练习。

其它基础知识，同学们可以参考一下《高考零距离》这本书，它分类清楚，内容详细。

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