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2020高考英文二轮复习规划

英语

第一，要重视教材的依托。

同窗应坚持以教材为主，以课文阅读为主线，逐步消化词汇知识，夯实基础，全面培养、提高英语听、读、写能力。文章复习的形式多种多样，分类复习是文章复习中最常用的方法，也是最实用的方法之一。

回顾每一篇课文之前，各位同学都要做好以下几点：

熟读课文，记住课文的主要句型，并能复述大意。

列出课文中的知识点，重点，难点，以及每一个考点。

写出一句看不懂的长难句和难题。

(4)指出语法现象等问题。

与此同时，词汇掌握不能局限于教材和大纲，平时报刊、资料泛读、上网时应加强对社会、生活中常用词汇和热点词汇的扩充和积累。

语法复习要注重语法的训练。

文法复习课的编排遵循认知规律，是由易到难，由简到繁的过程。把所有中学语法项目都系统地复习一遍，在有限的时间内抓住重点，突破难点，没有精心的安排是绝对不行的。所以复习时不妨先由老师归纳讲解某个语法题的重点难点，然后再操练句型。句子类型的练习形式多种多样，常见的有造句、改错、填空、翻译训练等。每类文法题目的复习可分为三大板块：复习重点(附教材例句)、重点考点(列举高题)、重点练习(强调语境，强调运用能力)。

必须重视完形填空从弱到强的训练。

完形填空是学生的弱项，要着重训练分析近期的完形填空题目，大部分选项都是用来考察考生在整篇文章中学习研修固定语法结构的方法，以及对整个语篇的理解，以及原文的理解。所以在解答问题的时候，首先要跳过空白，或者把第一段、第一句、第二句、最后一句等综合分析，追寻主线，自然完形，如果考生对文章的脉络和主线把握不好，那是不可能完成的。

完形填空可分为两类：一类是无选择填空，一类是选择性填空。现在我们做的是后者，是一个相对简单的选择。但在做时，最好把前一项无选择填空作为培训内容。换句话来说，先不要忙于阅读后面的题目，先自己阅读空白处的文章，看看哪些词可以填，或者说哪些词可以填，然后再带着这个问题去找那些与你猜测相似的词。

要重视对学生的阅读训练。

而阅读能力的前提与基础，是保证阅读能力向质的飞跃的关键，没有足够的阅读量，就不可能掌握好阅读技能，提高阅读水平。读书时，首先要注意内容的广泛性。这是一个关于日常生活、人物传记、新闻报道、文化教育、史地知识、科普作品的高考阅读题。主题包括叙事性的，议论性的，说明性的，等等。比如新闻的第一句话，一般会揭示文章的大意，交代事件发生的时间，地点，人物，前后原因等等。而标题、电视语则多用省略句。理解各篇文章的特点将有助于提高阅读能力。

第二，阅读时，要慎重选材。材料的选择要适合学生的水平，可以激发学生的阅读兴趣和积极性。有的教师只考虑扩大词汇量，快速提高解决问题的能力，一味地偏重选生词多的文章和难题，结果往往挫伤学生的积极性，这对提高解决问题的能力极为不利。此外，在大量阅读的基础上不断总结成功与失败的经验与教训，逐步使学生养成合格的阅读速度和熟练的阅读技能。

实际操作中，应着重培养五种能力：①快速浏览能力；②巧妙猜测能力；③独立分析能力；④准确捕捉主题句；⑤合乎逻辑的判断能力。

要重视对学生写作能力的培养。

提高写作能力一方面需要大量阅读，另一方面也离不开语言基础的反复训练。英语写作能力并不是一种激励性的东西，它必须从简到繁，从易到难，从浅到深，一环扣一环，逐步培养。

日常生活中加强词汇、语法知识的运用，背诵一定篇目的经典范文，并在此基础上多读多写，养成良好的写作习惯。

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