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学霸分享三年物理学习技巧—得理综者得高考！

许多学生反映：物理更难学，死记硬背学不会，逐字背下来，出题目还是照样不会做。在物理课初期定性的东西多，中学阶段定量的东西多。

中学理科各科目中，物理科学习难度相对较大。

大多数曾经在高中学习过物理的同学，尤其是那些物理成绩很差等的同学，都有这样的疑问：上课听懂了，听明白了，就是在下课做题的时候不会。

这个问题具有普遍性，值得物理老师和同学认真研究。以下就是高中物理学习方法与技巧，希望能对同学们有所帮助。

01。

预先学习

对整个教材内容进行浏览，仔细阅读，充分发挥自我学习的能力。

弄清楚哪些内容已经理解了，哪些有疑问或看不懂(即找重点、难点)分别写下。

这不仅提高了自学能力，也为听课“铺平了道路”，形成了期待老师解析的心理状态。

这一需要的心理定势必然会激发我们的学习热情和高度关注。

02。

上课。

听取教师的意见是获得知识的最好捷径，教师传授的是经历史验证的真理；是教师长期学习和实践的精华。

由于课堂效率的提高尤其重要，那么如何提高课堂效率呢？

一、课前预习。

思想准备工作很重要。课堂上精力充沛，头脑灵活，是学好知识的先决条件。

二、集中精力。

心事重重等一切都要靠理智强迫自己专心听讲，靠意志去排除干扰。

认真观察，积极思考；

别做被动的接受信息者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，积极地对老师的讲解思考。通过学生自己的观察和分析，得出结论，将比先听现成结论的学习效果更好。

四、全面理解和掌握方法。

五、抓住教师授课的重点。

有些学生在听课时，往往忽略了老师讲课的开场白和结尾，这是错误的，开场白，往往很少.但却是整个讲课的大纲。

抓着提纲去听课，下面的内容就会眉目清晰。结束语虽然不多，但却是一堂课精髓所在的精炼与复习技巧。也要注意老师反复强调的部分。

六、做好课堂笔记。

注记法，是最好的强化记忆方法之一。注释，一个永恒的记录，可以克服大脑在记忆方面的局限。

常言道，好的记忆不如坏的笔头，所以要充分理解和理解，就必须做笔记。充分调动耳、眼、手、心等器官的协同工作，同时做笔记有助于学习。

03。

自己做题。

保持独立性(也就是不依赖别人)，并且有一定的耐心。

话题应该有一定的数量，不要太少，更要有一定的质量，也就是说有一定的难度。没有经过这一关的人学习数理化是不行的。

能独立解决问题，有时候会慢一点，有时候会走弯路，有时候甚至不能解决问题，但是这都是正常的，任何一个初学者都必须走的路。

从审题、分析、解决问题入手，可达到巩固检验的目的。

当然分析问题可以有几种思路，比如顺其自然，逆推，双向法，辅助法，排除法等等。

另外一个问题是永远不能重复，这是没有意义的。不知所为，也须时日。

04。

审查的方式。

考试前“死记硬背”不管用，要靠平时复习，怎么复习呢？

做好三项基本工作：了解基本概念，熟悉基本规则，熟练掌握基本方法。

举个例子，基本概念。

就说速率这有两个意思：一个是表示速度的大小，另一个是表示路程与时间的比例(如匀速圆周运动)，而速度则是位移与时间的比例(如匀速直线运动)。

就基本规律而言，例如，平均速度的计算公式有两个常用公式：V=s/t,V=vo+vt/2。前一种为定义式，适用于任何情况，后一种为导出式，仅适用于做匀速直线运动时。

另外还有一些基本方法，比如研究问题时经常使用的整体法和隔离法，是一种典型的相辅相成的方法。

最后还有一个问题，它属于三个基础以外的问题，即我们在学习过程中，总结出一些简明易记、实用性强的推论或论点，对于帮助解题和学好是很有用的。

例如，“沿电场线方向的电势下降”；“同一根绳的张力相等”；“零时加速度最大”；“洛伦兹力不做功”等。

05。

时光

时光很宝贵，没有时间的时候什么都来不及做，所以要注意最大限度地利用时间，利用时间是一种很有技巧的艺术。

例如，可以利用“回忆”来节省时间：睡前，等车，走在路上，等等这些时间，我们可以逐个回忆起一天中讲过的内容。如此反复学习，才能达到强化的目的。

有些物理问题比较难，有些问题可能是在散步时想出来的解决方法。

物理好手头脑中常常会存有一些无法解决的难题，念念不忘，不知何时才能有所突破，找到问题的答案。

06。

通用模型和隐含条件。

我整理了29个在做题过程中容易碰到的模版和隐含条件，不管你是高还是低，都希望大家多体会，在做题过程中能总结理解。

绳索：只能拉伸，不能拉伸，即当拉伸时F=0，当拉伸时F=0。

二、杆：可拉可压，即受拉力.受压时，有F≠0。

三、刚要断绳：此时绳索的拉力已达到最大，F=Fmax。

四、光滑：指没有摩擦。

五、长线：表示可以将长度L看作无限长。

足够大的平面：表示平面的面积S可以看作无限大。

7.轻绳索.轻滑轮：表示质量m=0。

8.物体刚离开地面.物体与接触表面之间的作用力，如刚飞离轨道：FN=0。

九、绳索刚好被拉直，这时绳索内的拉力：F=0。

10.物体开始移动.自由释放：表示初始速度0。

11.锤击不会反弹：锤击和桩击后的速度相同。

十二.理想变压器：无损耗变压器。

十三、细棒：体积为零，只有长度。

14.质点：一个物体，有质量，但可以忽略其大小.形状和内部结构被认为是几何点。

15.点电荷：当我们研究带电体之间的相互作用时，如果带电体的大小远远小于它们之间的距离，那么我们可以认为分布在带电体上的电荷集中于一点。

16.电子、质子、离子等基本粒子是不考虑重力的粒子，而带电的质点、液滴、小球体等(除非说明不考虑重力)则应考虑重力。

17."轻绳.弹簧.轻棒"模型：注意三个模型之间的异同点，经常检查三个模型在直线和圆运动中的动力学和作用问题。

十八、“挂件”模式：考查物体的平衡问题。