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2020年高考 | 新学期数学第一轮复习攻略

2020年的高考即将开始，你准备好了吗？高考网上小编整理了一些高考复习方法，供大家参考阅读！

2020届高考第一轮复习时间为：2019年9月-2020年3月初，这段时间是考生打好基础、过关的关键时期。对即将进入高三的学生来说，如何合理地安排新学期的复习进度，开始第一轮复习至关重要。下面是惟楚有才整理出来的复习方法，以及衡水中学名师分享的复习建议，希望对考生有很好的帮助，同学们也最好结合自己的实际情况来参考和计划。

01。

仔细复习课本知识：高中三年全部课程。

这一阶段主要是复习高中三年的所有课程。此时希望大家在复习过程中能发现自己所缺少的知识。这一阶段相当冗长，主要是回归基本原理。不管怎样，高考绝大多数内容都是贴近课本的，80%的高考试题是基础知识，20%的综合题稍微难一点，掌握好基础，差不多就可以上一个比较好的大学。

02。

掌握节奏：提高自我学习能力；

许多学生由于在复习过程中没有跟上老师的节奏，导致前半部分没有理解，后半部分更是拖后腿，学校在教学节奏控制上又无法根据学生自身来制定。所以学生一定要提高自学成才，如果实在跟不上节奏，就先把重点放在基础最简单的题目上，标出知识点。自主学习，学生可借助于子贵名师的教学视频，每次花二十分钟学习一个知识点，对于薄弱的知识点也可反补，直到完全理解为止。

03。

做好工作，做好练习。

做作业的时候，千万不要死磕题目，记住两条原则：

别跟自己过不去。一次做不出来或做错了就直接放弃，但要把这道题留着，每天花1-2分钟看这类不会做的题，可以回到课本上去，或者听子贵的课堂视频讲解也好，做完之后，把知识点吃透，再动手做题，并且把这类题记下来。

第二，应该增强互动性。不仅仅是与同学的交流，也要与课本的交流。完成作业时不要对答案，留到第二天和同学交流，或者第二天看看别人做了什么，再问他想什么。如不想问同学，至少要等到第二天再看课本或回答。

不管是对还是错，在看答案的过程中试着回忆一下当时我的想法，和别人的不同之处。那样，即使你在那个时候没有得到答案，留下疑问，也会有更多的时间去探索自己在做题时的想法。

在初步掌握一章之后，一定要定期复习，比如一周复习后，翻一遍课本，这周学了些什么，看看贵人班的学习记录和做题记录，然后限定时间做几道题，或者在贵人班做一道综合测验题，以检验自己有没有真正理解。这样练习起来，比大量做题的效果要好得多。

04。

在每次考试中要做好三件事。

应付测验，要认同自己。得分很重要，重要的是你所获得的分数和你所得不到的分数，毕竟，高考并不能说明当前阶段分数的高低。

只要三件事就行：

根据你得分的那部分，整理出你现在会的知识，会的题型。

根据你丢了多少分，立即返回课本，看完课本后再做一遍。

拿着卷子问自己，那时做对的题自己是怎么想的，不会做的题自己是怎么想的，会做的题和不会做的题之间有什么差距。

导师点评意见。

数学学的：找到支点，抓住增分点，抓住重点，突破难点。

(衡中名师：褚艳春)

高三数学考试后期复习应根据高考的新形势、新特点，大胆改革和创新，以思想方法、解题策略和应试技巧为主线，打破知识结构的条条框框，打破陈旧的数学复习策略，真正做到方法学以致用，提高学生的综合能力和应试技巧，从容地走上复习备考的道路。

第一个小题专门练习防超时。

众所周知，数学试卷占据了“半壁江山”的选择题和填空题，其本质就是三个题型(选择题、填空题、解题)中的“大哥大”，能否在这两个题型中取得高分，对高考数学成绩影响很大。

所以对考生进行后期定时，定量，定性训练是十分必要的。必须加强选择题和填空题的训练力度，强化训练时间，避免出现“省时省力”、“超时失分”等现象。

二是回归基础，重新梳理。

其中四道基础题基本定型，即三选一、三角数列、概率题、立体几何等，这些题目是高考解题得分的主要依据。

在过去的一段时间里，有相当一部分学生考试分数很低，他们的失分并非是难题，而是基础题的失分太多，导致最终的考试分数不理想。

因此，在后期的复习中，要通过对知识的疏理，尽量回归基础，再现知识的脉络和基本的数学方法。每日保证做一定量的基础题，不断加大基础解题训练力度，让学生做对这部分基础题，做全，得满分。

焦点话题03常量访谈

晚期回顾，要想在有限的时间内让回顾获得最大的益处，就必须对重点题型进行重点回顾，并能做到“焦点访谈”。

对数学中的函数与导数、三角函数、数列、立体几何、解析几何、统计概率等几个板块进行重点复习，以保证重点知识的复习。

考试过程中，学生要能够发现自己在知识方面的不足，或者解决问题的能力。若发现缺陷，则按照解决问题的方法途径对相关内容进行重新整合，形成知识和方法纬图。

第四，后期审查不能简单地重复过程。

找好提分的最佳“支点”—组题质量，抓住高考“增分点”—基础题，把握好知识“重点”—重点模块，突破知识“难点”—解析几何与导数问题，避免复习备考出现“盲点”。

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