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2020高考数学复习攻略

首先看笔记，然后再做作业。

有些同学觉得，老师讲的话，自己已经听清楚了。可是，为什么自己一做题就会感到困难呢？这是因为，学生对老师所讲内容的理解，并没有达到老师所要求的水平。

所以，每天做作业前，一定要先看一下课本上的相关内容和当天的课堂笔记。能不能做到这一点，往往是优等生和差生最大的区别。

特别是练习题配套不够，作业中常常没有老师刚讲过的题目类型，因此无法消化对比。假如自己再不注意对此落实，天长日久，差距就会越来越大。

在做题后加强反省。

学生必须清楚，现在正在做的题目，一定不是考试的题目。取而代之的是利用现在正在做的题目来解决问题的思路和方法。所以，要对自己所做的每一道题进行反思，总结自己的收获。

归纳一下：这是一个关于什么内容的问题，用的是什么方法。要做到知己知彼，百战不殆。时间久了，就形成了内容和方法的科学网络体系。

常言道：有钱不容易买回来。我想，做完作业后再回头看看，是很有价值的。回首往事，是学习过程中非常重要的一环。

想想你自己是否做对了；有其他的解法；题目在知识系统中处于什么位置；答案的本质是什么；题目中的已知是否可以与所求的内容互换，是否可以作适当的增删改进。通过以上五点回顾，学生的解决问题的能力才能不断提高。虽然花费时间不多，但效果非常好。

一些学生认为，要学好数学，只要多做题，就能功成名就。事实并非如此。一般说来，做题太少，许多熟能生巧的问题都会无从谈起。所以多做题要得当。不过，只顾钻研题海，积攒题目，在考试中一般也是难上加难。

比喻：由于工作的需要，有许多人几乎每天都在写作。因此，写了几十年的字，他的书写水平还能提高多少呢？一般说来，他的写作水平往往还是原来的水平。以提升为目标，合理、系统地组织自身的各项活动，对自身的进步进行总结和反思，达到长进。

三是积极复习，总结提高。

做章节总结很重要，初中时就是老师给学生做笔记，要细致、深刻、完整。中学时就是自己做总结，老师不仅不给做，还会讲到哪里，考到哪里，不留出复习时间，也没有明确指出做总结的时间，那么同学们该怎么做章节总结呢？

将课本、笔记、区单元测验卷、校考和周末测验卷全部读完。在阅读的过程中，要在标记出需要摘录的内容的同时，进行阅读。培养一种习惯，当你阅读的时候，随时做个记号，告诉你自己下一次看这个资料时的阅读重点。

长时间坚持这一习惯，学生就可以由博反约，读厚厚的一本书。积攒自己独特的东西，即最适合自己复习的材料。如此积聚的信息才有活力，才能用得着。

将这一章的内容分成两部分，一部分为基础，一部分为典型问题。请将对技能(锯、斧、凿等)的要求列于两个部分中的一个，不要漏掉。

对基本知识的疏理，要罗列所有已知的定义、定理、规则、公式。三会两用才行。也就是：会字表达、会图像符号表达、会推导证明。也可以从积极的和消极的角度加以运用。

整理出各种重要的、典型的问题。(如何制作“凳子、椅子、书架…”)尽量将它们分类，找出它们之间的位置关系，总结出问题的来龙去脉。我们好像在欣赏一场集体操练，我们不能只是盯着一个人看，看他从哪个方向跑到哪个方向，做出什么样的动作。

要保持谦虚的态度，注意全场的结构和变化。否则，陷入题目的海洋，将毫无益处。这个问题，是提高高中数学水平的关键。

将尚未分类的问题归纳在一个注释中，作为补充说明。

请选择合适的小考题。务必做个测验。接着对照答案，查漏补缺。

积极纠正错误，避免重犯错误。

必须重视纠正错误的工作，使错误不再犯。中学的数学课时间不多，除了一些典型的错误外，其他的错误，都不能一概而论。如及时纠正，则可将错误变成财富，作为预防措施，避免再犯这样的错误。

但如果不能及时改正，这种错误就会形成一个隐患，成为一个“地雷”，迟早要惹祸上身。有些同学认为，自己考得不好，是因为自己做题太粗心。还有，自己太粗心了。

举个例子。比如，学习驾驶汽车。向左踩，右脚，就是踩刹车。向右踩，即踩油门。它的机械原理、设计原理、操作程序都可以说清楚清楚。假如新司机真的掌握了这个技巧，请问，同意他开着车上街吗？我担心他自己也知道他缺乏实践。

一次或两次都能正确完成任务，并不意味着从不出错。缺乏练习常常是学生犯错误的真正原因。每个人都应该明白，如果自己的背景是地雷密布，隐患无穷无尽，那么，以后的数学就会很难学好。

图表是高中数学的命脉。

图形是初等数学的命脉，能否用图来支撑思维活动是学好初等数学的关键。不管是几何还是代数，拿到题目的第一步就应该是画。

有时候，有些简单的问题只要把图画出来，答案就会直接出来。当遇到困难的时候，更应该画图，图可以清晰的显示出已知的情况。并且在解题时至少一问一画一图，这样看起来清晰，做题时也好捋清思路。

先在大脑里有画图的意识，形成条件反射，拿到数学题就先画。并且要有用图意识，画了图却没有用，等于没有画。

具备了画，用图的意识之后，才能具备画的技巧。有些人说，画图不容易啊，学数学谁不会画啊。别小看了这一点。许多学生没有好的绘画习惯，不会使用绘画工具。圆、尺都不能用，画出来很难看。

并非要求每个人都要画得很美，而是要清楚，干净，准确，这样才能有助于做题。纠正一下自己画图上的一些坏习惯，可以提高自己的绘画能力。

高中生最需要培养的，也是一种解图能力。即根据所给图形是否能提取出更多有用的信息；或相反，根据所知道的条件是否能绘制精确的图形。

数学实验题是新课标的产物，将在高考中出现，旨在测试学生的综合能力。问题虽新，但只要仔细分析就会发现，其实解决问题所用的知识是你所学的。高考是非常严格的，出题目不能超出大纲。

学习数学的核心是悟，悟就是理解，要理解就得看做思考。阅读笔记、做作业后的反思、章节总结、改错时要找原因、整理复习资料、课外阅读等开阔视野…

这个系列的活动是「悟」。为了使自己有意识地去“悟”，就应该提高主动性，做好学习计划，合理安排时间，设定自己短期的长远目标。所有这些衡量标准，就是我们上面提到的五种学习方法。

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