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高考历史该怎样复习？

2020年的高考即将开始，你准备好了吗？高考网上小编整理了一些高考复习方法，供大家参考阅读！

高中历史复习是在已学过初中历史和高中历史的基础上进行的，要防止简单地重复学习历史知识，正确的指导思想应该是以能力培养带动知识的复习与巩固。对于基本知识的掌握，复习时，不应把主要精力放在时间、地点、人物、事件的死记硬背上，而应着重于准确理解重要的历史概念，理清历史发展的脉络，明确历史发展各阶段的特点，掌握每一专题的知识结构。考试的重点是与历史概念、发展线索、阶段特征和知识结构有密切联系的知识点。

在三轮复习中，将高三的复习时间大致分成三个阶段，每个阶段复习目标各有侧重，复习时间长短也各不相同。大概有10个月了，科学地安排了三个阶段：第一阶段约6个月，进行基础复习，主要是对教材的内容，包括教材标题、具体内容，做到事无巨细，都要一一过目，理清各个标题之间的关系。编目是知识的构架，只有抓住历史的构架，才能明确具体的零碎、无序的知识点归属。如此理清重点难点，夯实基础，掌握基本答题方法。三个月左右的阶段，以理清历史脉络、拓展知识为重点。三是近一个月来，开展全面复习，查漏补缺，强化训练，关注跨学科综合，关注热点问题等。掌握知识，分析和解决问题，是历史教学的最终目的，也是检验学生复习效果是否理想的主要手段。

审查建议：

重点突破的高考必考科目：先秦政治制度：宗法制度、分封制、井田制、礼乐制度等，及其特点和儒学对中国古代农商制发展的阶段性特征希腊罗马近代西方代议制新中国经济建设中的中西科学技术。

重点培养学生的应试能力：获取和解读信息的能力，调动和运用知识的能力，论证和探究能力。

重点突破学生的应试方法：如：以偏概全，偷换概念的字句“陷阱”，历史现象与历史概念的本质区别，历史事物在历史发展过程中的地位与作用，不能用这类事物代替其它事物或事件，以免“张冠李戴”等。

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