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2020高考历史复习思路

2020年的高考即将开始，你准备好了吗？高考网上小编整理了一些高考复习方法，供大家参考阅读！

一、学习历史有阶段.等你上了高三，你会发现，高三的历史学习与高一、高二不同，它是一个高度概括、反复巩固的过程，这就要求你在高一、高二有非常坚实的基础和"历史基本功".我的观点是，你现在高二阶段，不一定要追求知识的深度，但一定要注重知识的广度.你会发现，语文水平的高低和课外知识的丰富程度对历史学习有很大的影响，因此我建议你多读一些课外历史书籍，注重古文能力和语感的培养，建立自己的一套历史观和世界观.这些东西对你的影响可能不会立刻体现在分数上，但是上了高三之后，你就会发现，它们非常重要了。

第二，把握住课堂.把握住真实的东西，课堂才是真实的.我们文科与理科不同，许多聪明的理科生不听课是可以正常考试的，但历史生如果不听课他一定不想拿到分数.听课也有听课的方法，我认为课前预习很重要，你可以在预习的过程中，大致建立你所理解的这门课的知识框架和体系，充分了解书上的每一个章节、每一个框题是为了说明什么；然后在听课的过程中，在原来的基础上，有针对性地调整你的思想框架，形成完整的听课笔记，课后与参考书上的知识重点、知识框架进行对比补充，拓展自己的思想。

三、善用教师.每一位历史教师都应该对历史有自己深刻的认识，不管怎么说，他们都是从高考走来的，多年从事历史教学，一定有独到的经验.积极与教师沟通，就历史问题交换意见，从中汲取教训。

(4)史实问题和思维问题——两大关键.你会发现，我们做历史题，不外乎两个问题：史实问题和思维问题，一般情况下都是通过记忆来解决的，你必须非常熟悉和了解，这两个问题，最重要的是，你要知道，历史题的内容和意义，一般情况下，你要知道，历史题的内容和意义，一般情况下，你要知道，历史题的内容和意义，一般情况下，你要知道，历史题的内容和意义，一般情况下，你要知道，历史题的内容和意义，一般情况下，你要知道，历史题的意义，一般情况下，你要知道，历史题的意义，一般情况下，你要知道，历史题的意义，一般情况下，你要知道，历史题的意义，一般情况下，你要知道，历史题的意义，一般情况下，你要知道，历史题的意义，一般情况下，你要知道，历史题的意义，一般情况下，你要知道，历史题的意义，一般情况下，你要知道，历史题的意义，一般情况下，你要知道，历史题的意义，一般情况下，你要知道，历史题的意义，一般情况下，你要知道，历史题的意义，一般情况下，你要知道。

五、掌握一整套分析处理问题的方法.历史学习中其实有许多约定俗成的东西，我可以用"三个方面"或"两个方面"来概括许多概念，例如，我们对某件事通常是从"背景(原因)、内容(经过)、影响和意义(结果)"来记忆，对某件事的分析总是从"政治、经济、文化"三个维度来思考，分析背景的时候会分"国内环境、国际环境"进行，评价意义的时候也会分"正面(积极)和负面(消极)"两个方面...诸如此类，举不胜举.当你回答大题的时候，你会发现，这些既定的思路能很快帮助你理解题目、开始分析，至于这些既定的方法，你可以自己在学习中轻而易举地加以提炼，或者，我建议你读一下湖南大学的《历史学习》，最后一部分，关于学习历史的思维和方法，非常真实、具体。

六、从宏观上学习历史，自己心里要有一个完整的知识网络图.很多同学可能会觉得历史很烦琐，细节很多，有没有什么线可以串起来？肯定的！我们可以适当地进行发散思维，将历史事件串联成一个完整的知识体系(不局限于课本)，比如将一整个时代的政治、经济和文化综合起来，这样一来，我们就会发现我们的历史知识是很有条理的，不仅能从宏观上解答很大的问题，而且还能拿出一部分进行微观细致的分析，这就达到了很高的境界，可以说是“绝学无忧”了.比如说，在我的头脑中，整个历史是由中国史和外国史构成的，中国史又分古代史、近代史和现代史，又分旧民主主义和新民主主义三个阶段，这三个阶段分别是：旧民主主义革命阶段，即鸦片战争阶段，鸦片战争阶段，第二次鸦片战争阶段，第二次鸦片战争阶段，第三次鸦片战争阶段，第三次新民主主义阶段，第四次新民主主义阶段，第四次新民主主义阶段，第五次新民主主义阶段，第五次新民主主义阶段，第五次新民主主义阶段，第六次新民主主义阶段，第六次新民主主义阶段，第六次新民主主义阶段，第六次新民主主义阶段，第七次新民主主义阶段，第七次新民主主义阶段，第七次新民主主义阶段，第七次新民主主义阶段，第七次新民主主义阶段，

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