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高考历史复习方法：选择题题型分析

2020年的高考即将开始，你准备好了吗？高考网上小编整理了一些高考复习方法，供大家参考阅读！

原因型的选择题。

原因选择题是高考历史选择题的重要组成部分，它主要是考察学生解释历史事件或历史现象的能力。原因选择题中常用的标志性词语有“为什么”“为什么”等。原因可以分为根本原因、直接原因、主因和主因等。

解决办法：

(1)限定词法。在理由方面要正确理解题干关于限定词的含义，如要区分客观原因与主观原因、主要原因与次要原因、直接原因与间接原因等，然后将这些限定词与选项相对照，符合该限定词的选项即为答案。

(2)逻辑推理。对比四个选项的关系，按题目要求作答。例如题目要求选择主要原因，我们可以比较四个选项之间的关系，找出最主要的选项。

(3)推论时间的方法。对因果关系的判断采用时间顺序的方法，即以题干中描述的事件为中心，前因后果。

(4)理论指导方法。用有关历史的理论进行推理，以得到答案。如果说客观存在决定主观意识，那么，客观存在是因，主观意识是果。同时，生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。

[实例]

在隋唐以前，官府设谱司，考定父祖的爵位、门第。这一现象随后逐渐消失，主要原因是()

一、宗法律制度的终结。

二、考察制度的完善。

建立了三省六部制。

四、实行科举制。

分析：隋唐以后，仍有封建宗法制度存在，故A错。察举制是两汉选官制度，与本题的时间限制不符，故B错误。隋三省六部制与题干关系不大，故不选C。唐代开始实行科举制，选官不再以门第为重，而是以才干为标准，故D正确。

第二，概念式选择题。

概念性选择题是以历史概念为基础命题，要求应试者对历史概念的内涵和外延有一定的了解，同时要对相近、相似的历史概念进行比较。这种题型的考查形式主要有两种：一种是在题干中提出一个基本概念，选择题是对该概念的解释；另一种是题干中提出历史事件或历史现象，选择题是提供四个概念。

解决办法：

(1)史论性结合的合法性。采用历史唯物主义、辩证法等相对应的理论和观点，对题目和选项进行分析，再结合相关的历史知识进行验证，以找到最符合题目的选项。

(2)逻辑推理。把题干和四个选项逐一对照，对它们之间的逻辑关系进行推理，选出最深刻和最本质的选项。

(3)定性研究。首先对题目要求进行分析，然后对历史概念的内涵和外延进行分析，凡选项与题目中的概念性质不同或与题目中的概念范围不符的，一律予以排除。

第三，逆向式的选择问题。

反面式选择题主要要求学生选出与实际情况不符或错误的选项，关键字是“与实际相反”“不正确”“不包含”“错误”等等。回答这类题目时，一定要看清楚题目。

在高考历史题型中，选择题占据着“半壁江山”，尽管题型的角度日趋多样化和多样化，但试题都是以知识为基础的。选考题目客观公正，是当前高考不可缺少的一门学科。选题位置一般在试卷的前半部分，答对不对、答对不顺，直接影响到后一题的时间安排和解题情绪。所以，提高高考选择题的解题技能，对提高整体考试成绩具有重要作用。

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