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2020高考历史备考复习指导

历史学科在大学入学考试中的难易度可以说是计算的一号人物，经过合理的系统学习，坚持不懈的研究期间包含的规律，结合历史特有的特征，可以制定适合自己的学习计划。以下是小编为大家收集的2020年高考历史复习方法，简单实用的复习策略。我希望你能帮助我。

建议1.注意通史教育，使知识立体化。

由于教材编写的特点，学生通史知识基础薄弱，时空观念混乱，整合教材，抓住历史发展的主线，从纵向、横向构建知识体系，达到思维高度的提高，学生自由调动知识，解决问题。

建议2.围绕主要知识建立知识网络。

主要知识包括重要的历史事实、历史概念、历史现象及其内在联系，以及历史发展的基本线索和阶段特征，是大学入学考试的重点。

通过大幅度整合知识，找到主干知识，也就是通常所说的:概念正确，史实陈述清晰，记住阶段特征

串线:有内在联系的历史事件构成的知识线索

铺面:也就是说，某个时期历史的所有内容构成的知识整体。

织网:连接零散的知识，织成完整立体的网。使学生连接碎片化的知识，最大限度地减少基础知识的遗忘。

建议3、重视规则总结，融会贯通。

注重基础知识不能停留在简单的知识重现和迭代上，对一些历史现象发生的原因、后果、影响进行规律性总结，也是加强理解、巩固知识的方法。

例如，被称为人类文明轴心时代的公元前800年-公元前200年，是中国春秋战国时代，也是古希腊人文主义兴起的时期，当时的古希腊、古中国文明产生了伟大的思想家，其思想主张有相同的地方和本质的不同，通过比较找到规律，得到认识:文明有多样性，没有什么优点，不同的文明由国情决定。

在复习中注意检查缺陷，恢复已经淡化或遗忘的知识，填补记忆漏洞，加强对重点知识的理解记忆。通过系统的复习，真正把握历史发展阶段的特点，完、牢固地掌握和灵活运用基础知识。只有全面掌握基础知识，才能在制作问题时阅读材料，认识问题的本质，进行合理的逻辑推理和判断。

建议4、理解问题技术，掌握问题技术。

另一方面，要掌握审查问题的技术，审查问题中提到的时间、空间、关键词、回答问题、命题的意图，注意不要被问题中不相关的内容所迷惑而引起审查问题的偏差，选项是否符合问题的信息符合史实吗？你符合逻辑吗？绝对化，片面化吗？

另一方面，熟练的解答技术，带着问题读材料，明确材料的水平，获得有效的信息。将问题、材料与教材相关知识联系起来，分层回答主观问题回答时，注意发散思维，多层次，多角度搜索要点，全面广泛。通过练习练习，积累考试答案的经验，确保大学入学考试的地方不惊讶。

建议5、总结纠错，以一反三为目标。

根据问题给出的参考答案，分析自己的答案和参考答案的不同，找出错误答案的原因，提高自己的答案得分能力。反省最好的形式是制作错误的问题书。错误的问题书的确立，一是分类整理，二是勤奋回顾，三是整理细节，四是扩展。收集整理、反省错误是为了今后不出错或不出错。知识的把握越准确，越细致，越深刻，大学入学考试获胜的把握就越大。

建议6.培养规范答案，实现卷面规范。

在平时的问题过程中，要以大学入学考试标准要求自己，保证大学入学考试卷的写作整齐，卷面整齐。

建议7合理回答问题的时间，把握问题的节奏。

要大致规划文综选题和非选题的解答时间，平时文综训练要养成良好的习惯，有时间观念。

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