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高考历史复习：中国古代史上的“易错点”

历史学科在大学入学考试中的难易度可以说是计算的一号人物，经过合理的系统学习，坚持不懈的研究期间包含的规律，结合历史特有的特征，可以制定适合自己的学习计划。以下是小编为大家收集的2020年高考历史复习方法，简单实用的复习策略。我希望你能帮助我。

中国古代的历史。

1.夏、商、周三代称为青铜时代，但青铜农具并未得到广泛应用。

2.儒家学派创始人孔子代表奴隶主级的利益，战国时代儒家学派的代表人物代表地主级的利益。

3.商鞅被处以车裂之刑，但商鞅变法的措施在秦国继续推进，也就是说商君死了，其法不败，商鞅变法成功。不是通过改革者的个人命运来判断改革的成败。

4.商鞅变法发生在战国时期的秦国，而不是秦朝。

5.春秋战国时代的时代潮流，不仅包括奴隶社会向封建社会的过渡，还包括铁农具、牛耕的使用和普及，生产力水平提高的国家从分裂到统一。

6.专制主义和中央集权是两个词，专制主义是决策方式，中央集权是相对地方分权的制度。

7.汉承秦制，不是汉代完全照搬秦制，而是基本沿用秦制，有所盈亏变化。

8.汉代开辟的丝绸之路，指的是长安向西直通欧洲的商业道路，不包括向东的商业道路。

9.西汉时期，刺史可以监察诸侯王和地方高官，不是因为其权力超过百官，而是代表中央。

10.三国、两晋、南北朝时代江南经济的开发只是平衡南北经济，而不是南方超过北方，而是为今后的经济重心南移奠定了基础，而不是经济重心南移。

11.佛教成为统治者使用的工具是东汉明帝派人到西域寻求佛法后，而不是西汉末年佛教刚开始传入时，道教成为统治者使用的工具是东晋葛洪结合儒家思想改造道教后，而不是刚开始形成时。

12.隋朝大运河只能说是开通，不能说是开凿。因为汉沟本来就是开凿的。

13.西藏(今西藏地区)正式归属于中央政权的不是唐朝，而是元朝。

14.日本仿照唐都长安城建造的城市不是东京，而是当时的城市平城京。

15.北宋完成的只是局部统一，而不是全国统一。

16.历代封建统治者为了维持小农经济的正常存在，为了确保国家的税收收入，一般采取抑制合并的政策，但北宋统治者实行不抑制合并的政策。

17.有人说王安石变法致北宋灭亡，这种说法是错误的。由于王安石变法取得了一定的成效，在一定程度上扭转了北宋积贫的局面，延缓了北宋灭亡的北宋灭亡的根本原因是统治的腐败。

18.在了解五代、辽、宋、夏、金、元时期的三次和议(潼渊之盟、宋夏和议、绍兴和议)时，不仅要注意宋政权所具有的屈辱性和对人民的负担，还要看其客观进步性，有利于民族之间的经济文化交流和民族融合等。

19.明代的省与元代的省不同，是指明代地方分权后的政使司，统治地方民政和财政。

20.清朝实施封闭政策不是禁止对外交往，而是严格限制，当时留下广州的对外交易。

历史高分必做的四个到达

01写得很好。

要求用楷体或楷体写字，不要用草体写字，一笔一笔，减少笔，清晰，自然清爽，用墨也很重要，大学入学考试要求用0.5mm的黑色签名笔，所以平时的问题训练尽量接近大学入学考试的要求，不要用铅笔、亮度过低的蓝色黑色墨水、蓝色黑色圆珠笔也很少使用历史客观问题现在采用卡片解答，我们在训练中选择合格的2B铅笔涂卡

02格式到达。

文科书写的规格是统一的，语文考试中作文风格应用于历史学科答案。答案应该分阶段，每个自然阶段的笔必须是空的，一行写不完的文字转行应该继续写，不能像做豆腐一样，四方一大块，不知道头绪的每个段落的行间都要均匀，标点符号也要正确晰，从头到尾不能只使用点符号，同时另一个极端也是错误的

03级到达。

层次是说话、作文内容的顺序，层次到达是正确阶段的前提保证。每个历史问题的答案总是有主要线索，有的是按时间划分几个阶段，有的是按地点划分几个区域，有的是按社会结构划分政治、经济、思想文化等层面，有的是按因果关系从因素到结论论论证。我们应该找到适合主题的主要线索，根据线索整理第一层次的几个方面，在这些方面应用几个并列自然段进行说明。一般来说，在第一层(或每个自然段)的内部，只需要点化知识，不需要将第三层和第四层细分为更多的自然段。

04语言到了。

例如，鸦片战争是指第一次鸦片战争，不能理解为两次鸦片战争。因此，历史学科考试的答案不能自己制作历史名词，也不能使用口头语言、文学语言、修辞手法。要充分尊重历史学科语言的严肃性和科学性，采用教材中的标准概念、历史老师讲解时的正确观点来阐述历史，分析历史资料，评估人物。同时，文字要简洁，语言要精练。

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