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高考化学复习全攻略：构建知识网络

化学学科在大学入学考试中的难易度可以说是计算的一号人物，经过合理的系统学习，坚持不懈的研究期间包含的规律，结合化学特有的特征，可以制定适合自己的学习计划。下面是小编为大家收集的2020年高考化学复习方法，简单实用的复习策略。我希望你能帮助我。

每次学生完成问题，都要认真思考分析这些练习问题与教材的哪些知识有关，有时外观看起来很难的综合问题，通过分解分析，从教材中寻找原理，触摸规则，解决问题的想法就会明确，自己应用知识的能力就会逐渐提高。

化学复习全攻略:寻根回归教材。

在高三复习阶段，我们应该继续阅读和使用教材。概念多、理论多、反应多、物质多、实验多、现象多是化学教材的特点。对此，我们要引导学生粗细适当，深入合理地读教材，带着问题反省教材。一边读教科书的重难点知识，一边批评，一边记住，一边理解，一边思考。

我们必须正确处理教材和练习题的关系。不要盲目地做很多练习题，要善于从教材中寻源。在分析过程中，无论是简单的问题还是难题，根都离不开教材。因此，每次学生完成问题，都要认真思考分析这些练习问题与教材的知识有关，通过分解分析，从教材中寻找原理，摸索规则，解决问题的想法就会变得明确，提高自己应用知识的能力。

知识分类总结互联网化

经过一两轮的复习，有些学生的感觉是一看就会，一做就错，这样的学生其实不擅长经常联想，总结，找出知识规律，积累不同类型的解题方法。有人说化学很难学，需要记住的东西太多，这句话不完整，其实重要的是如何记住。例如，学习要素及其化合物的内容时，以要素→单质→氧化物→氢化物→存在为线索学习具体的单质及其化合物时，以结构→性质→用途→制法为构想，从单质到各种化合物之间的横向联系进行复习，同时结合要素周期法则，将要素化合物知识形成完整的知识网络这样，各部分相应的知识根据其内在联系进行总结整理，将混乱的知识连接到线上，形成网络，通过多种方法、循环往复的联想，融入自己的知识结构，形成系统完整的知识体系。这不仅有助于加深学习的知识记忆，还有助于培养思维发散能力。

精研考试讲解，精讲精练。

今年的考试说明没什么变化:与去年相比，能力要求部分通过观察自然界、社会、生产、生活中的化学现象，获得了相关的感性知识和印象，提高了初步加工、吸收、有序存储的能力，必须考虑内容范围和要求部分，了解胶体的性质(例如丁达尔效应、沉积、电泳等)从近年来的化学大学考试问题来看，明显的特征是考试问题不偏不倚，不奇怪，不超纲，命题风格高起点，低落点的特征基本稳定，复习时勇于预测大学入学考试内容的重点，近年来大学入学考试问题的科学分类，与教材联系，整理相关知识点，重视方法，总结技术，选择例题练习问题，多解题，多解题，重视变式训练，重视后反思另外，综合试卷的问题量使用时间很长，在复习过程中也有意识地加强定时训练，有助于磨练学生的耐心，提高问题的速度。

总之，如果能在第三次复习中做好以上三点，就为战前积累能量，为心理自信提供智力支持，为考场的正常发挥奠定了坚实的基础。