2020高考地理复习建议：理解基础概念

2020年的高考即将开始，你准备好了吗？高考网小编整理了一些高考复习资料，供大家参考阅读！

加强基础建设，提高管理水平；

“基础”是指基础知识、基本能力、基本思维过程和基本的地理素养，而“基础复习”则是指教材。把教材紧密结合，巩固知识，使能力逐步提高。

围绕一个中心，打好基础。

中枢是主干。近年来，在文科综合试卷中出现的地理试题中，高考考查的主要内容有：

气候系统：影响天气的锋面、旋涡和反旋涡；气候的形成因素、气候类型的分布、气候特征和气候类型的鉴别；世界洋流的分布规律及其对地理环境的影响、内部外力作用和地壳变化、地壳物质循环、河流补给和水文特征、自然地带的分布规律、农业的区位因素、工业的区位因素、城镇的规划和布局、城市化及其问题、人口迁移、文化扩散、旅游资源的评估、环境问题和可持续发展等。

对主干知识，学生应准确地理解其内涵与外延。澄清每一个知识点的来龙去脉，适用范围和条件。多级、多角度、全方位疏通知识点。

此外，还应对重点知识进行系列整理，理清各知识之间的横向和纵向关系，逐步构建知识体系框架，形成知识网络图。

培养两种习惯吧。

第一，尽早培养正确的答题习惯；二是养成关注热点，开阔眼界的习惯。

抓住三个图表，提高对地理特征的识别能力。

地理学第二语言图表的突出特征是以直观的形式将“空间概念”或“可量化的”地理事物表现出来。测验还常常以图表作为考察地理知识的载体。

该图可以分为三类：等高线、等温线、等压线、等降水量、等震线、等潜位线等等值线；统计图和地形图。

在复习过程中，学生应能熟练阅读各种比例尺的地图和地形剖面图，并能在图面上辨认出主要地物的位置或分布区域；能够熟练使用和解释各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计数据和图表等；能够按要求绘制简单的地形图。

走出六大误区提高复习效率！

在复习的过程中，同学们除了要时刻注意适度调整自己的复习计划外，还应注意是否陷入了学习的误区：

对自己没有准确的定位，好高骛远。

两面派，一言以蔽之。