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高考地理复习方法：区域地理复习方法

2020年的高考即将开始，你准备好了吗？高考网小编整理了一些高考复习资料，供大家参考阅读！

重点介绍了总论知识的基本结构。

地区性地理复习应形成总论知识和基础框架，分清知识的主流和分支，不要在分支上浪费太多时间。地理学总论包括地理位置、自然地理学、人文地理学和人地关系四大部分。地域性是指半球、海陆、纬度的位置；自然地理包含地形、气候、水文、生物四要素及其相互关系；人文地理包括人口、城市、产业分布和区位、地域文化；人地关系是指人地关系的发展状况、成因和对策。本年度高考第15题：简述阿根廷的地理位置和意义；阿根廷为何有高质量的草原，巴塔哥尼亚高原？临海的气候为何非常干旱？正是为了考察分析地理位置的能力，这几个“为什么”的回答全面需要建立知识总论的基本框架。

重于区域定位承载系统知识。

在区域复习中，系统知识的承载方式取决于区域的位置。地区定位包括海陆、纬度、大陆、国家、重要的山脉、河流、重要的地理边界，如降水线、热带带等。在这些地理原则中，纬度和海陆位置定位，后隐含板块运动模式、气候类型、河川水文特征等，以及对人口、城市、产业区位、区域文化的影响。本年度的地理高考，通过区域定位考查学生的地理分布、地理原理掌握和运用能力，如21题、22题和23题，是近年来地理高考的新方向。

强调要素联系，体现地域特色。

每个区域都承载着四大地理要素，应注重四个要素之间的相互作用，体现区域的地理整体性，并对不同区域因要素不同而形成的地域差异进行比较，认识到地理环境的两个基本特征，以分析解决问题。本题要求根据厄尔尼诺形成过程来概括大气圈、水圈、生物圈之间的相互作用，即海洋环境整体性思维的考查。

重视区域问题，实现可持续发展。

各地区的自然环境和社会条件不同，如何进行开发，既可以促进经济发展，又不会产生各种各样的环境问题，也不会对出现的环境问题进行处理。分析该地区各要素的优缺点，可能存在的问题，扬长避短，走可持续发展道路。本年度第18题我国部分地区发生干旱、洪涝灾害频繁，从自然原因分析环境问题的原因及对策。

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