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浅谈高考地理复习的有效性

地理学科在大学入学考试中的难易度可以说是计算的一号人物，经过合理的系统学习，坚持不懈的研究期间包含的规律，结合地理特有的特征，可以制定适合自己的学习计划。以下是小编为大家收集的2020年高考地理复习方法，简单实用的复习策略。我希望你能帮助我。

①高考问题说明:反省-分类-构建微主题模式。也就是说，比较6年全国的新课标1、2、3卷，列出高频考试点20个，选择4~5个堆积考试点，学习与命题者对话，让学生掌握的知识再成长。

②大型考试卷:教师指导-纠正-查漏洞的课程模式。也就是说，让孩子回顾失分的母知识，利用教科书，同时弄清每个问题要考什么。高三以来，有多少孩子能沉下心来看课本？这很滑稽。改革开放40年来，高考考场的名言是基础不牢固，动摇。

③展示原始思维:学生评议答案-教师反省的课程模式。也就是说，学生完成后，老师没有做的答案，老师口头回答。学生在你的指导下，熟悉新情景下审查问题-思考-调动-观点-决定的心理体验，提高自信。

综上所述，磨练问题-回答的模式可以说是农民意识。他们在问题上占领学生的学习时间也迫不及待。由于管理上的农民意识，这种教育模式无效，也可以不准备上课(自己复印答案告诉学生)。即使分析了想法，对孩子来说，只是把思考变成了记忆答案。

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