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2015年被称为史上“更难就业季”

2015年被称为史上“更难就业季”

在校生可以利用休学创业的鼓励政策，利用弹性学制，依托国家大学生创业扶持政策，把导师们的科研成果迅速转化为创业项目，争当创业赢家。

2015年我国应届高校毕业生的人数达749万，比被称为史上“更难就业季”的2014年又增加了22万人。教育部部长袁贵仁强调，要加强创新创业教育，实行弹性学制，支持大学生休学创业。

近年来，国家一再加强针对大学生创业的扶持力度，今年5月，人社部等九大部委发出通知，启动实施“大学生创业引领计划”，力争实现在2014—2017年引领80万大学生创业。一些地方也进行过探索。三年前，南京市出台了鼓励高校全日制在校学生休学创业的政策：凡到南京市大学创业基地创业的学生，进入基地创业的时间，可视为其参加学习、实训、实践教育的时间，并按相关规定计入学分。国内一些知名高校也对在校生休学创业敞开了大门，清华大学、浙江理工大学等高校近年来都有在校生休学创业，并取得成功的案例。

当然，休学创业也引起了一些人的忧虑，担心大学生创业“九死一生”，成功率不高，反而把最好的学习时机也错过了;另一方面，很多家长也不支持。

笔者认为，教育部此次明确支持大学生休学创业，有其积极现实意义。虽然现在大学生创业成功率不高，但不意味着我们就止步不前，因噎废食，而应着力加强创业教育，给充满创业热忱又极具学习能力的90后大学生提供具有实效的创业培训和指导。调查显示，深入开展创业教育的江苏、浙江等地高校的大学生创业成功率远超全国平均水平三到五倍。

纵观全球，世界各发达国家早就对大学生休学创业提供了充分的政策保障，进出自由、学分互认，免除了大学生创业的后顾之忧。1983年，英国查尔斯王子基金启动了“青年创业计划”，动员并联合企业界和社会力量，为青年大学生创业提供咨询指导以及资金、技术、网络支持，明显提高了大学生创业成功率;美国早在1979年就设立了创业专业和创业教育中心，使其25%的本科学位与创业有关。此外，还在高校广泛开展创业设计竞赛，通过竞争谋取风险投资，大大提高了大学生的创业实力。以美国移动互联网领域为例，创业者平均年龄非常小，很多是在校大学生。

笔者以为，当前我国大学生创业面临一个较好的时代机遇。近年来，移动互联网迅速普及，大大降低了创业门槛。如今的90后大学生恰恰是网络主力人群，他们从小伴随互联网成长，接触到广泛的资讯，造就了他们追求不同、敢于创新的特质。通过社交媒体，当下的大学生们得以更低成本、更高效率地接触社会和建立人脉，这是降低创业成本、提高成功率的有利条件。一家国际著名风险投资基金在2014年开始启动全国性的大学生创业巡讲，将投资的新领域和侧重点放在90后创业者身上，风险投资者的青睐，无疑将为大学生创业注入活力。

当前，高校科研成果真正得以应用的只占很小一部分，而科学技术日新月异，很多成果尚未进入产业领域，可能就已被淘汰。教书育人的教授们大多不擅长商业运作，往往成果结题就束之高阁，而这对于教授们的弟子——大学在校生而言无疑是个“富矿”，他们虽不能独立完成高水准的技术发明，但他们在参与自己导师的课题实验中，打下了理解和运用这些科研成果的基础。在校生可以利用休学创业的鼓励政策，在创业成果和学分转化教学管理制度框架下，利用弹性学制，发挥自己懂技术、适应力强、善于商业市场运作的优势，依托国家大学生创业扶持政策，把导师们的科研成果迅速转化为创业项目，抢抓机遇，争当创业赢家。

浙江理工大学简介：

浙江理工大学（Zhejiang Sci-Tech University），简称“浙理工”，是一所以工为主，特色鲜明，优势突出，理、工、文、经、管、法、艺术、教育等多学科协调发展的省属重点建设大学。学校坐落于“上有天堂，下有苏杭”的历史文化名城杭州市。入选”中国政府奖学金来华留学生接收院校“、教育部“卓越工程师教育培养计划“、教育部“卓越工程师教育培养计划2.0”、国家“新工科研究与实践项目”。
浙江理工大学办学历史可追溯到1897年杭州知府林启为实现其实业救国、教育救国而创办的浙江蚕学馆，是中国最早创办的新学教育机构之一。1959年开始招收本科生，1964年由国务院定名为浙江丝绸工学院，1979年开始招收硕士研究生，1983年获硕士学位授予权。1999年，经教育部批准，学校更名为浙江工程学院。2004年，经教育部批准，学校更名为浙江理工大学。2006年获得博士学位授予权。材料科学、化学、工程学等三个学科保持全球ESI排名前1%。 
截至2019年2月，学校占地面积2100余亩。下设17个学院（教研部），举办1所独立学院，有本科专业65个；拥有博士学位授权一级学科3个，硕士学位授权一级学科26个，专业学位类别10种，博士后科研流动站2个；3个学科进入ESI全球排名前1%；有全日制在校学生27000余人，其中研究生3800余人、留学生400余人；教职工2000余人，其中具有副高以上职称880余人，正高职称270余人。