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“专业实习”将课本理论知识和实践操作有效联系起来

“专业实习”将课本理论知识和实践操作有效联系起来

富士康继“兼职厂妹”传闻、员工集体斗殴事件后，又陷“学生工”风波。此次事件的另一主角是西安工业大学北方信息工程学院，该学院被指强制安排千余名在校学生进入富士康实习，不参加实习者将不予发放学位证。这种做法触发坊间对校方与企业有经济利益关联的猜测。

一直以来，象牙塔中的学子们因为缺乏动手实践能力而经常为社会所诟病，“专业实习”这个概念的出现，很大程度上为这一难题提供了解决的途径，将课本理论知识和实践操作有效地联系了起来。从这个层面上，实习对于在校生接触社会生产来说是不可或缺的学习过程，也是走向正式工作岗位前的一种缓冲和适应。

专业实习虽然是具体的实践操作，但也属于教学范畴以内的教育形式，而不能被简单地理解为纯体力劳动。“不允许提前退出，否则将失去6个技能学分，并无法毕业”“财会专业学生贴膜、计算机专业学生装箱”“流水线上日均站立工作时间近11小时”“10天4学生晕倒生产线”，新闻报道中，西安工业大学北方信息工程学校为学生安排的所谓“实习”显然不太符合传统意义上的专业实习。违背学生个人意志、专业不对口、超过八小时的流水线单纯体力劳动……即使抛开有无中介费的争议，单就“实习”这个概念来讲，这次实习也是学校对学生教育的一种不负责任的表现，是对“专业实习”这个概念的误读甚至是绑架。

其实，好的实习对于学校、学生、企业而言应该是“三赢”的局面：学校方面，开拓了校外课堂，为学生接触社会、践习理论知识寻找到合适的平台，将有效提高学生能力，从而促进就业率的提高;学生方面，锻炼了动手能力，从实践角度对所学知识有了进一步的理解和掌握，为走上工作岗位积攒了经验;企业方面，在为学生提供实践平台的同时，扩大了社会知名度，塑造了具有社会责任感的企业形象，通过校企合作还可以进一步强化科技创新能力和创新成果孵化能力等。

学校为学生提供实习机会本是好心，就怕这种好心在利益面前被蒙蔽了眼睛，最终办了坏事。实习是关乎学生学业发展和就业体验的重要一环，希望“强迫实习”现象能够引起学校、企业乃至整个社会的足够重视，为即将走出校门的孩子们营造一样良好的实习环境和就业氛围。

西安工业大学简介：

西安工业大学（Xi’an Technological University）简称“西安工大”，位于世界历史名城古都西安，是中国西北地区唯一一所以兵工为特色，多学科协调发展的教学研究型大学。原中华人民共和国兵器工业部直属的七所本科院校之一（“兵工七子”），由国家国防科技工业局、中国兵器工业集团与陕西省政府共建。是中国兵器协同创新联盟单位、陕西省省属高水平大学、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校、教育部“卓越工程师教育培养计划2.0”入选高校、国家“新工科研究与实践项目”入选高校、陕西省大学生创新能力培养综合改革试点学校。学校是国家二级保密资格单位，是一所以"军民结合，寓军于民"的国防科研高校。
学校创建于1955年，前身为西安第二工业学校，是国家“一五计划”156个重点建设项目的军工配套项目，具有鲜明的军工特色。
截至2018年9月，学校未央、金花两校区占地1200亩，下设14个教学单位、54个本科专业；3个博士后科研流动站，3个博士学位授权一级学科，15个硕士学位授权一级学科，6个专业硕士授权类别，20个专业学位授权领域；5个国家国防特色学科；国家级教学团队1个，国家级专业综合改革试点项目2个，国家级实验示范中心1个；教职员工1800余人，全日制在校博士、硕士研究生2000余人，本科生约1.8万余人。