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黑龙江大学“三个课程体系”提升专业性

黑龙江大学“三个课程体系”提升专业性

黑龙江大学着力增强学生创业意识、创新精神和创造力，促进专业教育与创新创业教育相融合、专业实践与创新创业实践相融合。

“三个课程体系”提升专业性。

加强专业课程体系建设，设立8个创新创业教育必修学分，学生通过修读学科前沿课程、创业管理课程、撰写专业调研报告、提交创业计划书等形式，获得创业学分。

开设与创新创业相关的专业选修课程，促进专业学习与创新创业教育深度融合。

加强通识课程体系建设，面向全校学生，开设职业生涯规划与就业指导类、创造学与创新思维训练类、经济发展与社会治理类等8大类通识课程模块，促进通识教育与创新创业教育深度融合。

加强辅修课程体系建设，发挥综合性大学学科专业优势，设立“专业+方向”的创新人才培养课程群，包括“新闻+经济”、“哲学+管理”、“经济+法律”等，促进复合型、个性化人才培养与创新创业教育深度融合。

“三个实践载体”提升实践性。

加强训练项目载体建设，设立创业基金，组织专业教师结合学生专业学习，建立创新创业项目库，学生自主选择项目和科研导师，进行立项研究。

加强实践基地载体建设，学校层面建设了4000平方米的学生科技文化创业园，学院层面建有83个创新创业训练基地和技能培训基地，专业层面依托各专业实验室建立校企合作基地200余个。

加强竞赛活动载体建设，建立了竞赛实训与管理机制，鼓励学生在专业教师指导下参加“挑战杯”、数学建模等各级各类竞赛，学生中有3200多人次获得省部级以上奖励。

“龙江丝路带”提升针对性。

瞄准“龙江丝路带”建设需求，设立商务俄语专业，在相关专业开设俄语零起点实验班。

与有关公司合作培养“国贸+俄语”、“金融+俄语”的“互联网+”人才。

培养“专业+俄语”人才，依托国家教育体制改革试点中俄学院和中俄联合研究生学院，通过中俄双方联合制定培养方案、联合授课、本硕博连读等方式，在化学、生物、法学等6个专业、培养了近900名人才。

依托俄语学院，创新“俄语+翻译”、“俄英双八级”人才培养模式，培养本、硕两个层面高级俄汉和俄英同声传译人才。