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中国农业大学设立远程教育办学点，开办网络远程学历教育

中国农业大学设立远程教育办学点，开办网络远程学历教育

中国农业大学多项举措有效推进对云南省临沧市及所属镇康县定点帮扶工作。

加强制度保障及资助帮扶。

制定《定点扶贫工作实施方案(2013—2020年)》，从推动教育扶贫、人才扶贫、智力扶贫、科技扶贫、信息扶贫及学科扶贫等六方面提出明确规划和可操作性实施办法。

签订校市合作、共建应用技术大学特色农业学院、对口支援食品安全管理相关学科建设等各项合作协议。

开展捐赠和支教活动;借助学校教育基金会的平台，积极促成中国法学交流基金会的“同心书屋”工程，为镇康县公益捐书和无偿赠书。

加强互访交流及人才输送。

组织专家学者赴临沧特色工业园区和咖啡种植基地了解当地特色农业产业发展情况，并为临沧市领导干部作专题报告。

与临沧市多次就加大对高原特色农业的指导、加强对优势产业的帮扶、持续推进农业物联网建设、选派学生实习实践等工作进行研究探讨，为当地经济社会发展出谋划策。

选派干部和优秀人才赴临沧市挂职;先后选派2批次8名硕士研究生组成支教团赴镇康县勐堆中学、凤尾中学、镇康县一中等校开展数学、地理、生物、历史等课程授课，促进当地教育教学水平的提升。

加强干部培训及产业扶持。

举办“现代农业创新发展专题研修班”，培训内容涉及现代畜牧业、农业物联网、专业合作社等七方面内容，将专家课堂讲授、案例教学、研讨交流以及现场教学有机结合。

组织专家学者赴临沧市为当地各级干部作农业现代化、农业物联网、智慧农业等七场专题讲座。

设立远程教育办学点，开办网络远程学历教育八个教学班，截止目前，参加学习的学员260名，已毕业180名。

先后建立“临沧教授工作站” 和“镇康教授工作站”，深入当地调研指导，组织肉牛、咖啡物联网技术研发，吸引投资700万元。

远程学历教育简介：

远程学历教育又称为网络学历教育，是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态，是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育（以面授教学、函授教学和广播电视（视听）教学为辅助），它以学习者为主体，学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学和通信联系。
现代远程教育是相对于函授教育、广播电视教育等传统远程教育形态而言。
网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育。