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河南高校分类办，高校发展不再“齐步走”

河南高校分类办，高校发展不再“齐步走”

高校发展不再“齐步走”，“百花齐放、百家争鸣”的时代到来了。

近日，河南省政府办公厅转发省教育厅《关于促进普通高等学校分类发展指导意见的通知》(以下简称“通知”)：从2015年起，河南启动实施高校分类发展计划，重点建设2到3所高水平综合性大学、5所特色骨干大学、10所左右示范性应用技术类型本科院校、30所左右品牌示范高等职业学校。

学生小李还有半年就要高考，对于选择学校与专业，他与父母都有些疑惑——

就拿播音主持专业来说，目前省内不少高校都设有此学科，综合性大学里有，师范类学校里有，甚至某些以工科见长的院校里也设立了。

今后，河南省要分类确定高校办学定位、人才培养方向及学科设置规划，你想成为哪种人，可以参考以下解读：

【高水平综合性大学】例如郑州大学、河南大学等

主要培养具有扎实的理论基础、实践能力和创新能力的复合型高素质人才，巩固本科教育，发展研究生教育。

以提高学生的科学文化素质、知识创新能力和实践能力为主。

在学科结构方面，巩固优势学科，积极培育催生新兴学科和交叉学科。

【特色骨干大学】例如华北水利水电大学、中原工学院等

主要培养具有较强的理论基础、实践能力和创新能力的专业型高素质人才，巩固本科教育。

提升研究生教育，停办专科教育。

以提高学生的科学文化素质、技术创新能力和实践能力为主。

根据行业发展实际，重点加强基础学科、应用学科建设,推动学校的优势学科、专业进入国内先进行列。

加强服务区域主导产业和特色产业发展的专业集群建设,加快改造传统基础学科和专业,积极培育、发展应用型本科专业。

【应用技术类型大学】例如各地师范学院、许昌学院、黄淮学院等

主要培养有一定理论基础、掌握新技术、具备较强实践能力和创新意识的本科层次技术技能人才，主要发展本科教育，适度发展专业学位研究生教育，兼顾专科教育。

着重培养技术型、应用型、复合型人才。

【高职高专院校】例如黄河水院等

主要培养面向生产、建设、管理、服务一线需要，具有熟练操作技能和一定实践能力的专科层次技术技能人才。

着重培养学生的动手能力。

百家争鸣简介：

百家争鸣是指春秋(前770年—前476年)战国（前475年—前221年）时期知识分子中不同学派的涌现及各家族流派之间争芳斗艳的局面。
在中国历史上，春秋战国是思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代。
这一时期出现了诸子百家彼此诘难，相互争鸣的盛况空前的学术局面，在中国思想发展史上占有重要的地位。
据《汉书· 艺文志》的记载，数得上名字的一共有189家，4324篇著作。
其后的《隋书·经籍志》、《四库全书总目》等书则记载“诸子百家”实有上千家。
但流传较广、影响较大、较为著名的不过十家而已。
归纳而言只有10家被发展成学派。
西汉刘歆在《七略·诸子略》中将小说家去掉，称为“九流”。
俗称“十家九流”就是出自这里。
春秋战国时期，各种思想学术流派的成就，与同期古希腊文明交相辉映；以孔子、老子、墨子为代表的三大哲学体系。
至战国时期，形成诸子百家争鸣的繁荣局面。
但至汉武帝时，推行“罢黜百家，独尊儒术”的政策，于是以孔子、孟子为代表的儒家思想成为正统，统治中国思想、文化两千余年。