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中国地质大学实行学分清查和学业预警制度，实现校内外监督

中国地质大学实行学分清查和学业预警制度，实现校内外监督

中国地质大学(武汉)，促进优良学风建设，取得良好成效。

实行学分清查和学业预警制度，实现校内外监督

加强制度建设，严肃校内纪律。

制定《本科课程教学基本规范》《本科生学风建设行动计划》，加强课堂纪律约束和日常行为管理。

实行学分清查和学业预警制度，告知学生、家长、任课教师学业清查情况，实现校内外监督。

实施考勤督查制，成立课堂考勤组，结合查早操、查课堂、查宿舍等形式，引导学生养成良好学习习惯。

通过召开考风考纪动员大会、签订诚信考试承诺书等形式，严肃考风考纪。

强化组织领导，发挥示范作用。

成立学风建设领导小组，全面统筹学风建设工作。

发挥教师教育指导作用，选派优秀青年教师担任班主任和学务指导老师，指导班级学风建设。

发挥学生骨干、学生党员引领作用，明晰班级学风建设责任分工，加强班级建设，着力提高学习成绩。

发挥团学联作用，组织开展“课堂脱机”倡议行动、学习辅导立项活动、晨读计划等，进一步强化学生自我管理。

查摆学风问题，做好学情研判。

成立大学生学情调研中心，通过问卷、访谈、调查等方式开展学情调研;设立学情研究小组，分析学风状况，定期发布大学生学风调研报告。

通过学风建设主题班会、学习质量评价专题研讨会、编写《本科生成绩分析报告》等形式，查找不良学风表现形式、内在诱因、解决方案，有针对性开展学业指导。

丰富工作载体，浓厚学习氛围。

以班团建设为抓手，以新生入学教育、专业知识教育、日常规范教育和毕业生离校教育为契机，通过专题报告、演讲比赛、征文活动等形式，进行全程化、渗透式教育引导，营造良好氛围。

结合学习型班级创建活动，着力培育一批班级学风建设典型，以点带面，促进优良学风形成。

开辟网络宣传阵地，依托学校微博、微信等新媒体平台，分享学习资源、发表评论性文章、实现交流互动，教育引导广大学生自觉养成良好学习习惯。

 本科生，即普通高等教育本科层次的在校生、毕业生。
区别于预科、专科，学生毕业后可获学士学位。
学制为二年制（专科起点两年制本科），四年制（一般），五年制（医学类、建筑学）。
在我国普通高考当中，本科录取分为本科一批（一本）、本科二批（二本）和本科三批（三本）（2017年部分地区取消本科三批）。