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中国海洋大学设计制作青岛市音乐广场“钢琴王”，累计为中外贵宾演出300余场

中国海洋大学设计制作青岛市音乐广场“钢琴王”，累计为中外贵宾演出300余场

中国海洋大学探索实施“高质量的课程+高水平的讲座+高品位的学生活动”三大模块为主体的艺术教育模式，取得了良好成效。

强化艺术教育保障。

成立由分管教学工作的副校长任组长，教务处、学生处、团委、艺术系等部门负责人为成员的艺术教育领导小组。

设立艺术教育中心，辅导艺术社团、指导院系开展文化艺术活动。

将艺术指导教师开展的工作计入教学工作量，在综合测评中对艺术活动表现突出的学生给予加分奖励。

加大资金投入，为大学生艺术团配备各类中西乐器，建设多媒体音乐视听教室。

开设40多门艺术类课程，不断满足青年学生日益增长的精神文化需求。

丰富校园艺术生活。

聘请数十位文化名人担任艺术教育顾问或客座教授，开设名家专题讲座，推动高雅艺术进校园。

组建大学生艺术团、海鸥剧社、京剧实习班、书法协会、摄影协会、动漫社、微电影协会等16个艺术社团，开展融思想性、艺术性、知识性、竞技性、趣味性为一体的特色活动。

围绕海洋主题举办大型文艺演出，开展海洋摄影比赛、海洋文化周活动。

每年举办校园文化艺术节、迎新生专场音乐会、国庆节专场交响音乐会、新年音乐会，积极营造良好的校园文化氛围。

搭建艺术实践平台。

艺术系交响乐团被教育部确定为“高雅艺术进校园”系列活动演出团队，先后到多所院校开展专场演出。

民族管弦乐团赴法国、韩国与国外学生乐团开展文化交流活动。

每年寒暑假组织艺术下乡活动，赴井冈山、延安、遵义、招远、海阳、临沂、菏泽、济宁等革命老区开展慰问演出百余场。

设计制作青岛市音乐广场“钢琴王”，累计为中外贵宾演出300余场。

  知识性，是指新闻媒介具有的传播知识、满足受众求知需求的社会功能，大众传媒发挥知识功能的形式多样，可以直接以文化科学知识为报道内容，也可以在报道新闻时编辑相关的知识性背景材料，还可以开设知识性专栏专刊，回答受众的知识性问题，到受众中开办知识性讲座、报告，举办阐授学校、广播电视大学等。
为此，大众传媒又被称为“人民的教科书”、“社会大学”。
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大众传媒在产业化道路上，既可以发挥其生产力功能，促进不同生产力要素的有机结合，产生高效率的生产力。
同时，在渗透其他行业过程，不同的行业看中大众传媒巨大的经济潜力，不断与大众传媒进行融合，结成新的利益联盟，产生出更大的经济效益。