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江苏省教育厅就高考综合改革答记者问

中考制度的改革，承载着广大考生的美好期待，事关千家万户的切身利益，政策性强，备受关注。按照中央和国务院的部署，目前全国已有3批14个省市开展了高考综合改革试点。日前，省教育厅相关负责人回答了关于进一步深化江苏高考综合改革的有关问题。

一、2019年，江苏作为第三批高考综合改革的省份，正式公布了新高考方案，这一次我省提出进一步深化高考综合改革，主要基于什么样的背景和考虑？

为了贯彻党中央、国务院的统一部署，2019年4月我省正式公布了高考综合改革方案。新高考方案出台后，江苏已得到社会广泛认可。但在推进实施过程中，也遇到一些新情况、新问题，需要在认真总结、分析、论证的基础上，进一步细化配套措施，推动改革向纵深发展。

近日，省委教育工作领导小组召开扩大会议。本次大会主要围绕落实教育部和省委省政府工作要求，就高中课程改革、综合素质评价机制、分类考试招生、高校人才选拔与培养、选科考核与指导、再选科目保障机制等进一步深化高考综合改革的工作进行了研究部署。按照大会精神，进一步深化高考综合改革，要坚持目标导向和问题导向，积极稳妥，循序渐进，正确处理好学生个人志向兴趣与国家人才需求、基础教育教学改革与高校育人方式、科学选材与维护公平的关系，进一步凝聚改革共识，增强改革合力，推动教育综合改革向教育现代化迈进。

如何通过进一步深化高考综合改革，促进学生的全面发展，以适应新时代对高素质多样化人才的需求。

该省明确提出，要进一步深化高考综合改革，更好地夯实高中学生个性全面发展的基础。第一，扎实推进普通高中课程改革。要切实转变教育教学观念，坚持面向全体学生，按照课程改革的要求，着力提高学生的核心素养。健全育人模式，加强普通高中学业水平考试合格性科目的教学，提高合格性科目的教学质量，全面落实高中课程标准对学生基础学习的要求。第二，健全和完善综合素质评价机制；引导普通高中深化学生综合素质评价体系的构建，关注学生的成长过程，引导学生加强自我认识，科学规划个体未来的发展。第三，扎实推进高考选科辅导工作。把高考选科纳入普通高中教育教学质量评价体系，规范学校组织管理，提供充足的选科资源组合，构建规范有序、科学高效的走班运行机制，营造良好的教育教学生态。通过各种途径对学生进行生涯规划指导和教育，帮助学生正确认识自我，正确处理好兴趣特长、潜质倾向、职业发展与国家需要、社会需要、学校要求的关系，促进学生全面而有个性地发展。要充分尊重学生选科的意愿，鼓励更多的学生选择符合国家战略需要的学科作为高考科目。

如何深化高考综合改革，促进高等学校更加科学地选拔和培养各类人才，使高等教育的人才培养和学科布局不断优化。

在人才的选拔和培养环节上，我省提出要更好地发挥高校对高考综合改革的牵引力作用。大学应认真贯彻国家选科指导方针，遵循人才选拔培养规律，研究各专业录取学生所需的学科基础素质，科学合理地设置学科要求，不断优化选科机制。具体选考科目要求，每年统一向社会公布。应结合办学特色和人才培养要求，积极探索和规范招生选拔中对综合素质评价结果的运用，充分发挥其对素质教育发展的导向作用。根据学校办学目标定位，深化育人模式改革，确定人才培养方案和课程教学体系。推进一流大学建设，提高人才培养质量。

招生考试工作是高考综合改革的重要组成部分，如何在高考改革中保障公平公正，维护考生的切身利益，进一步营造良好的教育生态。

我省在高考招生环节强调，要更好地推进高考综合改革的细化配套政策的顺利实施。第一，加快推进分类考试招生改革。构建完善的现代职业教育体系，探索高素质技能型人才的选拔培养规律，推进高职院校分类考试、综合评价、多元录取的春季“职教高考”制度，根据考生群体和专业类别，实行分层次分类招生。从2021年开始，将我省部分省属应用型本科高校、高职高专院校纳入春季面向普通高中毕业生的高职高专提前招生计划，使分类考试录取逐渐成为高职院校招生的主渠道。第二，研究建立符合实际的选课保障机制。结合我省实际，在高考综合改革的框架下，进一步细化配套政策，建立思想政治、地理、化学、生物四门重选科目的保障机制。如有复选科目出现考生分数明显偏低、严重不平衡的情况，可在充分论证的基础上，研究确定保障比例，将保障比例作为复选科目考生分数赋分基数，以满足国家对复选科目考生分数的要求，确保高考公平公正。

五是我省如何加强组织保障，确保全面深化高考改革的相关举措落到实处。

省级教育行政部门要切实贯彻省委、省政府的决策部署，按照省委教育工作领导小组扩大会议的精神，制定具体措施，积极稳妥地推进深化高考综合改革。其具体措施包括：一是在基础教育领域进行改革，二是在高等教育领域进行改革，三是在招生考试环节进行改革，四是协同推进改革，五是推动科学选材，六是促进学生更好地全面发展。地方各级政府要提高认识，认真贯彻省委省政府的部署要求，实行属地管理和分级负责，加强组织领导，加强统筹协调，强化条件保障，确保高考综合改革顺利实施。与此同时，各级教育行政部门和学校要进一步加强政策解读和宣传，从有利于学生健康发展的角度出发，正确引导学生的成长，及时回应家长关切，营造家校共育的良好氛围，共同关注学生的成长过程，引导学生加强自我认识，科学规划个人未来，促进学生全面而有个性的发展，真正使学生在高考综合改革中受益。