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大学师生关系为何变的如此功利？

异化大学师生关系的“要分数”。

前不久，在新学期的第一堂课上，四川大学的刘凡老师(化名)就给自己的学生打了一个“预防针”：到期末考的时候，不要来找我要分数。

在大学校园里，“要分数”已经成为一种普遍现象。八月份由中国青年报社会调查中心开展的一项调查显示，71.1%的被调查者承认他们在上大学的时候，曾经有过学生向老师要分数的现象；41.1%的人认为有很多老师会答应给他们加分。

中国青年报记者在采访中还发现，大部分被访学生坦言，与老师沟通、联系，只是为了让老师“记得自己”，取得好成绩。

本来应该是单纯的师生关系，为什么变得那么功利？

考试结束感觉要挂了，打电话给老师送礼。

去年期末，贵州大学食品质量与安全专业学生考试结束后，在一门专业课考试结束后，余飞(化名)感觉自己可能要挂科了。她在心里盘算着：平时老师对自己的印象还不错，是不是应该打电话给老师好好谈谈呢？

高校校园里，有一条看起来不成文的规定：如果考试结束觉得要挂了，赶紧打电话给老师。

经过心理上的挣扎，余飞决定以教务委员的身份向全班同学请愿。她打电话给任课老师：老师，这段时间考试太多了，大家都在认真复习，但是可能没有复习到你的考点，感觉不太好。能否请你改一下卷子，再宽松一点，把平时的成绩也给高一点？

这位老师说完就把电话挂了，说：“我在出差，等我回来再说！”

余飞立刻感到鼻子酸，流泪了。他感到很不甘心，又给老师发了一个短消息。过了半小时，老师回信说：“我要考虑一下。

余飞很高兴：“他回复我，表示可以体谅大家，为别的事耽误了学习。”后来，班上同学果然通过，余飞也得了73分。

北京林业大学的于爽(化名)说：“我相信，只要你足够真诚、足够坚定，就不会有人攻克不了的老师。上个学期，她选修的体育课是太极拳，期末考试却只得了75分，她缠着老师，硬要重考两次，老师难堪，只好给她80分。在定向越野的另一个学期里，她用了同样的方法，从70分改为82分。

于爽说：“我很欣赏自己的厚脸皮，但没办法，我必须要这样做。”进入大学后，她一心想转专业，所以成绩排名必须很高。最后，她如愿在班上名列前茅地转到金融专业。

还有的学生在考试前下工夫，打电话或者发邮件问老师要复习重点，遇到好的老师，就可以拿到往年的试卷，考试的题目，重点章节等等。即便遇到了不愿多说的老师，也会得到多多少少的提示。

某军院校边防指挥专业的马君(化名)为了“分头行动”，则选择了更为直接的方法——给教师“送礼”。这一觉悟，是同门师兄的提醒。通常，女教师会送护肤品、牛奶等，男教师会送烟酒。

上学期有一门专业基础课，马君觉得自己考得不好，就提着4箱“特仑苏”牛奶来到老师的家里，说了一大堆好话，最后拿到60分。

马先生有一套惯用的说辞，几乎是屡试不爽：“老师您辛苦了，这个学期让您多费心了。事实上，我上课认真听课，考前也用心复习，但可能是用功过头了，考下来的感觉不好，只能请大家多关照。」

“有些老师吃了这个，”他说，“这也算不上是‘贿赂’。”