忻州师范学院忻州师范学院 山西 师范 本科忻州师范学院始建于1958年，是经教诲部批准组建的整日制浅显高校，学士学位授予单位。
　　学院为教诲部、财务部肯定的“2007年度人才培养形式创新尝试区”，是天下获得“人才培养形式创新尝试区”称呼的9所师范类院校之一，也是山西省独一获此称呼的高档黉舍。
　　“处所师范院校人才培养形式综合鼎新”被教诲部、财务部肯定为“人才培养形式创新尝试区扶植项目”。
　　汉说话文学、数学与利用数学、化学等3个专业别离为教诲部、财务部肯定的第1、2、四批特性专业扶植点。
　　党委书记王秋生掌管的“处所师范院校扶贫顶岗练习支教的摸索与实际”项目荣获第六届高档教诲国度级讲授服从二等奖。
　　院长李思殿掌管的《半导体微团簇及平面配位碳过渡金属夹心化合物研讨》项目获山西省高校天然迷信一等奖、山西省迷信技术奖天然迷信类二等奖。
　　艺术系与忻州市北路梆子剧连合合创编演出的当代戏《黄河管子声》荣获中国戏剧最高奖“文华剧目奖”，遭到文明部表扬；与原平市委鼓吹部结合创排练出的《秧歌情》荣获中国跳舞“荷花奖”大赛浅显院校组演出奖。
　　与原平市文明局结合创排练出的广场舞《凤阳歌》，获中国第九届艺术节“群星奖”，受文明部表扬。
　　我院“师范院校人才培养形式综合鼎新——扶贫顶岗练习支教的实际与实际摸索”、“处所师范院校艺术教诲与处所文明连络创新讲授摸索——《黄河管子声》的实际”、“当代汉语课程扶植与鼎新”等3项服从荣获山西省讲授服从一等奖。
　　化学、汉说话文学、数学与利用数学等3个专业为山西省品牌专业。
　　当代汉语、无机化学、浅显心机学、仪器阐发、文学概论、中国近代史、计算机导论等7门课程为山西省佳构课程。
　　物理化学、中国当代文学等2个学科为省级重点搀扶学科。
　　当代教诲技术尝试讲授树模中间为山西省浅显高校尝试讲授树模中间。
　　五台山文明研讨、元好问研讨在天下处于抢先程度。
　　学院毕业生考研率和考取村官、特岗西席的比例在全省同类高校首屈一指，择业期内失业率每一年达到80%以上。
　　学院坐落在佛教圣地五台山脚下的温泉之乡——山西省忻州市，有北同蒲铁路、京原铁路、大运高速公路颠末，交通非常便利，经高速公路35分钟便可到达省会太原。
　　学院院本部现有3个校区，占空中积22万平方米，修建面积36万多平方米，有18个讲授系，3个讲授部，26个本科专业，27个专科专业。
　　教职工1200余人，兼任西席近800人，此中，山西省讲授名师13人，硕士以上学位西席400余人，副高以上职称西席近400人。
　　院本部在校整日制浅显本专科生15000余人，成人教诲本专科生10000余人。
　　学院建有先进的计算机校园收集、多媒体电教体系、计算机房、语音室、近代物理尝试室、物理化学尝试室、地理尝试室、案例课堂、微格课堂、心机仪器测试室、琴房、电脑绘画室以及藏书楼、体育馆等杰出的讲授科研根本设施，设有山西省五台山文明研讨中间、五台山文明研讨所、山西省陶行知教诲思惟研讨所、陶行知研讨会、元好问研讨所、教诲迷信研讨所、根本教诲研讨所、忻州文明生长计谋研讨中间、忻州方言与文明研讨中间、质料迷信研讨所、生化阐发质料研讨所、地区打算生长研讨与开辟中间等多个学术研讨机构，出版党委构造报《忻州师院报》（半月刊）、文理综合版学报《忻州师范学院学报》（双月刊），藏书楼藏130多万册，此中电子图书30多万册。
　　学院设有忻州师范学院从属本国语中学，为初、高中均为十六轨的完整中学，目前在校初、高中门生5500余人，西席370多人，全数为大学本科以上学历，此中，硕士研讨生占11%，市级和市级以上优良西席占西席总数的65%。
　　2004年，首届初中毕业生在全市参考的362所黉舍中位居均分、合格率、优生率三项综合排名第一名，首届高中毕业生插手高考，六项目标综合权重在全市参考的42所高中中排名第二，被评为优良高中教诲黉舍。
　　2005年至今，附中中考优生率、高考达线率及达线数增幅率每一年均位居全市各中学前茅。
　　学院设有忻州师范学院专科部、忻州师范学院五寨分院，均为独立法人单位，人、财、物均由处所当局办理，讲授停业均由学院同一办理，招生打算由学院体例，毕业证由学院发放。
　　多年来，学院把“培养有精确的天下观、人生观、代价观、荣辱观，德智体美全面生长，富有创新精力和实际才气才气纵横，情愿献身党和群众根本教诲奇迹的高本质中小学西席和适应经济社会生长的利用型初级专门人才”作为办学指导思惟，以此统领各项事情，耐久主动为山老贫苦地区办事，为根本教诲办事，为处所经济和社会生长办事。
　　特别是1997年9月以来，学院按照三方面需求展开扶贫顶岗练习支教：一是师范院校增强大门生思惟政治事情，深化教诲讲授鼎新，强化实际教诲，使门生接管国情省情教诲，培养艰苦妥协精力，有效晋升思惟政治本质和西席技术的需求；二是大学天生长成才，在实际中接受熬炼，在艰苦前提下砺炼，稳固为根本教诲办事的思惟，窜改失业看法，主动到乡村任教，贡献芳华才干的需求；三是处理贫苦地区乡村中小学西席数量完善、布局不公道等题目，促进城乡教诲均衡生长，鞭策社会主义新乡村扶植的需求。
　　14年来，学院构造大门生在校期间用一个学期分期分批到贫苦地区乡村中小学扶贫顶岗练习支教，至今已持续派出28批共19000多名本专科大门生，到忻州市全数14个县郊区和省内河津、盂县、大同及海南省五指山市的共650所乡村中小学停止扶贫顶岗练习支教，遭到了社会各界遍及好评。
　　2006年12月30日，国务委员陈至立唆使：“忻州师范学院做了我们比来几年来一向想做但还没有做成的事。
　　他们的做法，为深化师范院校的讲授鼎新，加强门生思惟政治事情，处理贫苦地区西席步队扶植题目，供应了实际经历，很值得进一步总结推行。
　　”2009年5月15日，天下会副委员长严隽琪、天下政协副主席罗富和来学院考查扶贫顶岗练习支教，对学院的办学指导思惟、办学定位、培养目标、办事面向，以及在艰苦前提下对峙为乡村根本教诲培养高本质师资，耐久大范围展开扶贫顶岗练习支教赐与充分必定。
　　2007年5月，教诲部长周济唆使：“要当真总结山西忻州师院的经历，全面推动师范生顶岗练习半年的事情，这是师范生教诲中带有计谋意义的首要行动。
　　”2007年９月15日，教诲部长周济特地到学院调研扶贫顶岗练习支教事情，指出：“练习支教是我们耐久以来但愿做的意义特别严峻的事情，对培养优良的师范生来讲，是培养优良西席的底子路子和异曲同工。
　　在这方面，忻州师范学院供应了很多贵重的经历，十年来构造展开扶贫顶岗练习支教的实际和实际都是对的。
　　扶贫顶岗练习支教是一举多赢、一举数得的功德，意义特别严峻。
　　忻州师范学院的同道们在很困难的前提下，对峙了一个很精确的标的目标，特别是对峙束缚思惟，对峙鼎新开放，标的目标是精确的。
　　现在忻州师范学院走在了天下前线，属于前锋。
　　我们必然要创作发明各种前提来支撑忻州师范学院，持续在练习支教方面走在天下的前头。
　　”2007年9月1日，教诲部副部长吴开导来校考查时，高度评价扶贫顶岗练习支教事情，指出：办好一所高校，硬件前提很首要，但更首要的是有一个好的办学指导思惟，有好的人才培养质量。
　　忻州师范学院的办学思惟、人才培养形式和培养质量都很好。
　　1997年以来，忻州师院落实陶行知师长西席的师范教诲下乡、布衣教诲等思惟，构造展开扶贫顶岗练习支教，为本地乡村教诲生长作出了进献，对峙10年，很不轻易，抓得很踏实，成绩凸起，在师范教诲鼎新方面有树模意义，很有推行代价。
　　2010年5月28日，教诲部副部长陈小娅等特地来我院观察指导扶贫顶岗练习支教事情，指出，忻州师院经由过程主动展开扶贫顶岗练习支教事情，用本身的实际走出了一条路，成为师范教诲中办事乡村教诲的一面旗号，构成了非常光鲜的办学特性和精确的办学定位，表现了本身的办学水安然安静办事程度。
　　2011年3月19日，山西省委常委、构造部部长汤涛到我院调研时，充分必定我院扶贫顶岗练习支教事情，指出：要按照我省乡村根本教诲近况，深化师范教诲讲授鼎新，创作发明性地展开事情，进一步凸显光鲜办学特性，做好扶贫顶岗练习支教事情，晋升扶贫顶岗练习支教团体程度，进步人才培养质量，更好地办事山西经济社会转型超越生长。
　　1998年，国度教委主任朱开轩同道来校考查时，高度评价扶贫顶岗练习支教除具有直接支撑山老贫苦地区根本教诲奇迹，很大程度上处理了乡村塾校师资严峻完善的题目这一实际意义外，对大门生思惟政治教诲、省情教诲、建立和稳固为乡村根本教诲办事的思惟，均有耐久的主动促进感化。
　　1997年以来，新华社、《新华每日电讯》、《光亮日报》、《中国教诲报》、《中国青年报》、《山西内参》、《山西日报》、山西电视台、黄河电视台等多家消息媒体前后数十次对学院扶贫顶岗练习支教事情停止专题报导。
　　在50多年的高档教诲办学过程中，学院大力加强党的扶植、师德师风扶植、精力文明扶植，加强讲授根本设施扶植、师资步队扶植以及学科扶植、专业扶植和课程扶植，大力深化教诲讲授鼎新，不竭进步讲授质量和人才培养程度，全面扶植安然校园、调和校园、节俭型黉舍，党建和思惟政治事情、讲授、科研、门生办理、后勤、基建等各项事情都获得了明显成绩。
　　2002年5月起，学院展开“人道、贡献、博爱”的红十字精力教诲，以此作为思惟政治教诲和师德师风扶植的载体，构造师生为中华骨髓库捐募造血干细胞并捐赠善款，至今已持续8次累计捐募2688人份造血干细胞和60万元善款，是山西高校率先展开这项活动的单位，也是山西捐赠人数最多、捐款数额最大的单位。
　　2008年12月，学院荣获“红十字榜样校”称呼，受中国红十字总会、教诲部结合表扬，是全省独一获此称呼的高校。
　　2009年12月，教诲系本科0802班张迪同窗与广州一名白血病患者初度配型相合，2010年4月胜利停止了造血干细胞汇集，成为山西省分库第38例捐募者，也是中国造血干细胞捐募者质料库第1567位非血缘干系造血干细胞捐募者。
　　2008年6月，学院顺利经由过程了教诲部首轮本科讲授事情程度评价，获得了“杰出”等次的成绩。
　　教诲部专家组全面评价后的书面评价定见指出，我院一直对峙培养高本质中小学西席、主动为处所根本教诲办事的办学标的目标，不竭深化教诲讲授鼎新，构成了“全面推动扶贫顶岗练习支教，创新西席教诲人才培养形式”的光鲜办学特性。
　　学院前后荣获“山西省榜样单位”等省级以上表扬嘉奖40多次，遭到山西省委、省当局等表扬，培养合格师资和各级各种人才4万多人，此中师范类毕业生多数成为扎根山老贫苦地区根本教诲奇迹的骨干，为国度、山西及忻州的教诲、文明、经济和社会全眼进步供应了杰出的人才支撑，做出了主动的进献，各项奇迹闪现出全面调和、持续安康生长的朝气兴旺的大好场合场面。
　　目前，学院正抓住高教奇迹生长的大好机遇，深切学习贯彻党的十七大精力，全面落实科门生长观，弘扬“艰苦妥协的创业精力，敢为人先的创作发明精力”，对峙落实办学指导思惟，大力加强师德师风扶植，主动深化教诲讲授鼎新，不竭进步讲授质量、办学水安然安静社会效益，尽力扶植办学特性光鲜的讲授型本科师范院校，为山老贫苦地区根本教诲奇迹培养更多具有精确的天下观、人生观、代价观、荣辱观，德智体美全面生长，富有创新精力和实际才气才气纵横，情愿献身党和群众根本教诲奇迹的高本质中小学西席和适应经济社会生长的利用型初级专门人才，为国度、山西和忻州的根本教诲、经济文明与社会全眼进步，做出更大的进献。
　　学院地点：山西省忻州市战役西街10号邮编：034000学院网址：http://www.xztc.edu.cn/

忻州师范学院（Xinzhou Teachers College）坐落在佛教圣地五台山脚下的温泉之乡??山西省忻州市，有北同蒲铁路、京原铁路、大运高速公路经过，交通十分便利，经高速公路35分钟即可抵达省会太原。忻州师范学院始建于1958年，是经教育部批准组建的全日制普通高校，学士学位授予单位。学院为教育部确定的“2007年度人才培养模式创新实验区”，是全国获得“人才培养模式创新实验区”称号的9所师范类院校之一，也是山西省唯一获此称号的高等学校。汉语言文学专业、数学与应用数学专业为教育部确定的第一、二批特色专业建设点。化学专业、汉语言文学专业、数学与应用数学专业为山西省品牌专业。物理化学学科为省级重点扶持学科。五台山文化研究、元好问研究在全国处于领先水平。院本部现有3个校区，占地面积22万平方米，建筑面积近40万平方米，有23个教学系部，32个本科专业，27个专科专业。教职工1200余人，专任教师近800人，其中，山西省教学名师14人，硕士以上学位教师近500人，副高以上职称教师300多人。院本部在校全日制普通本专科生15300余人，成人教育本专科生7000余人。

1.忻县区师范专科学校1958年6月，经山西省人民委员会“（58）省文中字第604号文件”批准，忻县区师范专科学校成立。学制2年，开设语文、数学、生化3个专业，4个班，在校学生146名。1959年9月，忻县区师范专科学校与大同师院合并组建为晋北师专。学校经费由山西省教育厅拨发，行政业务由晋北专署文教局领导，学制2年，在校学生550名。1962年7月，经山西省人民委员会“（62）晋教王字第276号文件”批准，晋北师专裁撤。

2.忻县专区耕读师范专科学校1965年2月，忻县地委、忻县专署筹办耕读师专。耕读师专附设在忻县师范，共招收学生92名。1966年5月，经山西省人民委员会“（66）晋教复字75号文件”批准，忻县专区耕读师范专科学校成立，学制3年，开设政治与汉语、数学与物理2个专业。1966年8月，经山西省人民委员会“（66）晋教字164号文件”批准，忻县专区耕读师范专科学校纳入国家计划，从9月1日起由省核定编制，经费列入省高教事业支出项。1969年11月，忻县专区耕读师范专科学校与忻县师范等7所区直学校合并组建为“忻县地区五七学校”。

3.忻县地区师范专科学校1972年1月，经忻县地区革命委员会研究决定，撤销“忻县地区五七学校”，成立忻县地区师范专科学校。学制2年，开设中文、理化、数学、英语4个专业。在校学生440名，教职工总数170名。1973年9月，忻县地区师范专科学校改建为忻县地区高级中学。

4.山西师范学院忻县地区专科班1978年1月，经山西省计划会议研究决定，成立山西师范学院忻县地区专科班，附设在忻县师范，开设物理、化学、语文、英语、数学5个班。1981年1月，山西师范学院忻县地区专科班与忻县师范分离，设立独立的财务帐目。

5.忻县师范专科学校1982年10月，经国家教育部“（82）教计事字215号文件”批准，忻县师范专科学校成立。忻县师范专科学校由山西省人民政府领导，学制3年，规模900人，设置中文、数学、物理、化学和英语5个专业。1984年8月，经山西省教育厅“晋教高字（1984）第31号文件”批准，忻县师范专科学校更名为忻州师范专科学校。

6.忻州师范专科学校1984年8月，经山西省人民政府批准，忻州师范专科学校成立，学生规模900人。建校之初，开设中文、英语、政史、数学、物理、化学6个教学系（专业），后陆续设置体育、计算机、电子等教学系（专业）。至1998年9月，经山西省人民政府和山西省教育厅批准，忻州师范专科学校学生规模1200人，共设置中文等8个教学系和汉语言文学教育等10个专业。

7.忻州师范高等专科学校1998年9月，经国家教育部“教发（1998）15号文件”批准，忻州师范专科学校与忻州地区教育学院、忻州职工大学合并组建忻州师范高等专科学校。1998年10月，经山西省人民政府“晋政函（1998）127号文件”批准，忻州师范专科学校与忻州地区教育学院、忻州职工大学、山西广播电视大学忻州分校合并组建成为以师范教育为主，包括成人教育、高等职业教育在内，面向地方经济、文化发展的普通专科学校??忻州师范高等专科学校，由山西省政府领导，山西省教委管理，学生规模3500人，其中普通专科学生2500人，成人教育学生1000人，事业经费和基建投资从1999年起由山西省政府有关部门安排。学校设置中文等8个教学系和汉语言文学教育等20个专业。

8.忻州师范学院2000年3月，经国家教育部“教发（2000）23号文件”批准，忻州师范高等专科学校与忻州师范学校合并组建成立忻州师范学院。忻州师范高等专科学校与忻州师范学校建制同时撤销。2000年6月，经山西省人民政府“晋政函（2000）117号文件”批准，忻州师范高等专科学校与忻州师范学校合并组建成立忻州师范学院。忻州师范高等专科学校与忻州师范学校建制同时撤销。忻州师范学院系本科层次的普通高等学校，由山西省人民政府领导和管理，学院发展所需经费由山西省统筹解决。学院以师范教育为主，适当发展非师范类专业，尤其是专科层次的高等职业教育，同时承担中、小学教师的培训任务。学院近期本、专科教育并重，逐步扩大本科教育。全日制在校生规模暂定为6000人。2000年9月，忻州师范学院首次招收6个本科专业的学生。

2006年6月1日,山西省教育厅下发“晋教发［2006］25号”文件，批准学院到2008年院本部普通本专科在校生规模达到10000人。至2008年1月，忻州师范学院设置汉语言文学教育等专业48个，其中汉语言文学教育等本科专业21个。

学院建设

学院本部现有3个校区，占地面积22万平方米，建筑面积近40万平方米，有23个教学系部，32个本科专业，27个专科专业。教职工1200余人，专任教师近800人，其中，山西省教学名师14人，硕士以上学位教师近500人，副高以上职称教师300多人。院本部在校全日制普通本专科生近16000余人，成人教育本专科生7000余人。

院系设置

院本部有中文系、化学系、数学系、生物系、地理系、外语系、计算机系、历史系、政治系、物理系、电子系、教育系、法律系、经管系、会计系、舞蹈系、音乐系、美术系、体育系、思政部、公共外语部、基础部、成人教育学院、电大部、军事教研室等23个教学系部。36个本科专业，27个专科专业。

研究机构

学院有13个学术研究机构。省级高层次研究机构1个。校级研究机构：山西省五台山文化研究中心、五台山文化研究所、五台山文化研究协同创新中心、山西省陶行知教育思想研究所、陶行知研究会、元好问研究所、教育科学研究所、基础教育研究所、忻州文化发展战略研究中心、忻州方言与文化研究中心、材料科学研究所、生化分析材料研究所、区域规划发展研究与开发中心省级高层次研究机构：五台山文化研究所

重点学科

理学学科物理化学学科（省级重点扶持学科）文化研究学科省级精品课程《力学》《中国近代史》《有机化学》《现代语文》《物理化学及实验》《高等数学》《人文地理》五台山文化研究、元好问研究在全国处于领先水平。特别是五台山文化研究，是我院的特色科研项目和重点科研项目，山西省五台山文化研究中心就建在我院，该领域的研究积极服务于我省和地方的经济与社会发展，取得了较好成绩。此外，我院还与忻州市委市政府共同建立了忻州文化发展战略研究中心等研究机构，促进了地方文化、经济的发展。化学、汉语言文学、数学与应用数学、历史学、物理学等5个专业为山西省品牌专业和特色专业；现代汉语、有机化学、普通心理学、仪器分析、文学概论、中国近代史、计算机导论等7门课程为山西省精品课程；物理化学、中国古代文学等2个学科为省级重点扶持学科；物理、化学、计算机、地理、现代教育中心、工商管理实验教学中心6个实验室为山西省普通高校实验教学示范中心；五台山文化研究中心为山西省文化强省八大中心之一，五台山文化研究被评为山西省协同创新培育项目。

附属学校

学院设有忻州师范学院附属外国语中学，为初、高中均为十六轨的完全中学，目前在校初、高中学生5000余人，教师310多人，全部为大学本科以上学历，其中，硕士研究生占11%，市级和市级以上优秀教师占教师总数的65%。2004年，首届初中毕业生在全市参考的362所学校中位居均分、及格率、优生率三项综合排名第一名，首届高中毕业生参加高考，六项指标综合权重在全市参考的42所高中中排名第二，被评为优质高中教育学校。2005年至今，附中中考优生率、高考达线率及达线数增幅率每年均位居全市各中学前三名。学院设有忻州师范学院专科部、忻州师范学院五寨分院，均为独立法人单位，人、财、物均由地方政府管理，教学业务均由学院统一管理，招生计划由学院编制，毕业证由学院发放。目前，忻州师范学院专科部座落在忻州市区，教职工近300名，在校生3300多名。忻州师范学院五寨分院座落在忻州市五寨县，教职工近200人，在校生2800多人。

厚学启智、修德树人

我院扶贫顶岗实习支教受国务院表彰荣获全国高校唯一的“全国‘两基’先进工作单位”称号我院喜获“2007年度人才培养模式创新实验区”

多年来，学院把“培养有正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，德智体美全面发展，富有创新精神和实践能力，具备中小学教师的基本素质，愿意服务基础教育的合格教师和高素质人才”作为办学指导思想，以此统领各项工作，长期主动为山老贫困地区服务，为基础教育服务，为地方经济和社会发展服务。特别是1997年以来，学院实施扶贫顶岗实习支教，组织学生在校期间用一个学期分期分批到贫困地区农村中小学扶贫顶岗实习支教，至今已连续组织22批、8500余名本、专科生，到原平、五台等11个县(市、区)的560多所贫困地区农村中小学进行扶贫顶岗实习支教，受到了教育部、山西省教育厅、地方党委政府和扶贫顶岗实习支教学校的好评。2006年12月，国务委员陈至立批示：“忻州师范学院做了我们近年来一直想做但尚未做成的事。他们的做法，为深化师范院校的教学改革，加强学生思想政治工作，解决贫困地区教师队伍建设问题，提供了实践经验，很值得进一步总结推广。”

2007年5月，教育部长周济同志批示：“要认真总结山西忻州师院的经验，全面推进师范生顶岗实习半年的工作，这是师范生教育中带有战略意义的重要举措。”

2007年9月15日，周济部长专程到学院调研扶贫顶岗实习支教工作，指出：“实习支教是我们长期以来希望做的意义特别重大的工作，对培养优秀的师范生来说，是培养优秀教师的根本途径和必由之路。在这方面，忻州师范学院提供了许多宝贵的经验，十年来组织开展扶贫顶岗实习支教的实践和理论都是对的。扶贫顶岗实习支教是一举多赢、一举数得的好事，意义特别重大。忻州师范学院的同志们在很困难的条件下，坚持了一个很正确的方向，特别是坚持解放思想，坚持改革开放，方向是正确的。现在忻州师范学院走在了全国前列，属于先锋。我们一定要创造各种条件来支持忻州师范学院，继续在实习支教方面走在全国的前头。”

2007年9月1日，教育部副部长吴启迪来校考察时，高度评价扶贫顶岗实习支教工作，指出：“办好一所高校，硬件条件很重要，但更重要的是有一个好的办学指导思想，有好的人才培养质量。忻州师范学院的办学思想、人才培养模式和培养质量都很好。1997年以来，忻州师院落实陶行知先生的师范教育下乡、平民教育等思想，组织开展扶贫顶岗实习支教，为当地农村教育发展作出了贡献，坚持10年，很不容易，抓得很扎实，成绩突出，在师范教育改革方面有示范意义，很有推广价值。”

原国家教委主任朱开轩同志1998年来校考察时，高度评价扶贫顶岗实习支教除具有直接支持山老贫困地区基础教育事业，很大程度上解决了农村学校师资严重短缺的问题这一现实意义外，对大学生思想政治教育、省情教育、树立和巩固为农村基础教育服务的思想，均有长期的积极促进作用。

1997年以来，新华社、《新华每日电讯》、《中国教育报》、《中国青年报》、《山西内参》、《山西日报》、山西电视台、黄河电视台等多家新闻媒体先后数十次对学院扶贫顶岗实习支教工作进行专题报道。

多年来，学院大力加强党的建设、师德师风建设、精神文明建设，加强教学基础设施建设、师资队伍建设以及学科建设、专业建设和课程建设，大力深化教育教学改革，不断提高教学质量和人才培养水平，全面建设和谐校园、节约型学校，党建和思想政治工作、教学、科研、学生管理、后勤、基建等各项工作都取得了显著成绩。

2002年５月起，学院在山西省高校率先组织开展为中华骨髓库捐献造血干细胞并捐赠善款活动，至今已累计捐献1600人份造血干细胞和45万元善款，是山西省捐赠人数最多、捐款数额最大的单位，广受社会各界好评。

学院先后荣获“山西省模范单位”等省级以上表彰奖励40多次，培养合格师资和各级各类人才4万多人，其中师范类毕业生多数成为扎根山老贫困地区基础教育事业的骨干，为国家、山西及忻州的教育、文化、经济和社会全面进步提供了良好的人才支持，做出了积极的贡献，各项事业呈现出全面协调、持续健康发展的生机蓬勃的大好局面。

目前，学院正抓住高教事业发展的大好机遇，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，实施《2006?2010年发展规划》，大力深化教育教学改革，不断提高教学质量、办学水平和社会效益，艰苦创业，扎实工作，积极迎接教育部本科教学工作水平评估，努力建设办学特色鲜明的教学型本科学校，为山老贫困地区基础教育事业培养更多具有正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，德智体美全面发展，富有创新精神和实践能力，具备中小学教师的基本素质，愿意服务基础教育的合格教师和高素质人才，为国家、山西和忻州的基础教育、经济文化与社会全面进步，做出更大的贡献。