深圳华中科技大学研究院高层管理教育中心
电话 : 18188609259
地址 : 深圳市南山区粤兴三道9号华中科技大学产学研基地B座东
学校简介 :
华中科技大学是中国顶尖综合研究型大学,由原华中理工大学、同济医科大学、武汉城市建设学院合并设立,在校生规模约58000人。
国家首批“985工程”、“211工程”重点建设高校。
著名企业家培育的摇篮,如:Foxmail创始人、腾讯公司副总裁张小龙;广汽丰田董事长袁仲荣;金地集团董事长凌克;华为常务副总裁郑宝用等。
深圳华中科技大学研究院是华中科技大学1999年受深圳市政府邀请,在深圳地区建立的直属事业法人单位。
深圳华中科技大学产学研基地位于深圳市高新技术园国家大学科技园内,占地面积8260平方米,总建筑面积46000平方米,交通便利,环境优雅。
研究院以人才培育和科技服务为核心,以人才培养为重点。
自成立以来,培养出大批各类本科、硕士、博士学员。
学院简介
华中科技大学 华中科技大学[1] 是中国顶尖综合研究型大学,1898年创办,至今128年历史,由原华中理工大学、同济医科大学、武汉城市建设学院合并设立,在校生规模约58000人。是“211工程”、“985工程”重点建设高校。是著名企业家培育的摇篮,如:Foxmail创始人、腾讯公司副总裁张小龙;广汽丰田董事长袁仲荣;金地集团董事长凌克;华为常务副总裁郑宝用等。
深圳华中科技大学研究院 深圳华中科技大学研究院[2] 是华中科技大学1999年受深圳市政府邀请,在深圳地区建立的直属事业法人单位。深圳华中科技大学产学研基地位于深圳市高新技术园国家大学科技园内,占地面积8260平方米,总建筑面积46000平方米,交通便利,环境优雅。研究院以人才培育和科技服务为核心,以人才培养为重点。自成立以来,培养出大批各类本科、硕士、博士在职学员。
深圳华中科技大学研究院高层管理教育中心
深圳华中科技大学研究院高层管理教育中心是深圳华中科技大学研究院下属专注于高层管理人才培育,旨在为华南地区创新转型企业和资本方搭建在职进修、实战应用及项目与资本对接的平台,为企事业单位提供系统、有效的解决方案。中心依托深圳改革开放的社会环境和拼搏、创新的人文精神,秉承“聚沙成塔,集腋成裘,共享资源,共襄善举”的办学宗旨。遵循华中科技大学“明德厚学、求是创新”的校训精神和深圳华中科技大学研究院国际化、高起点、高定位的办学目标,努力为转型的深圳在产业链顶端的总部经济发展培养高层次人才、提供有力支持,以顺应全球化竞争。中心将提供国际化的研究环境、一流的交流平台以及与国际知名大学交换的机会,旨在培养有系统的理论知识、较强的创新和研究能力,并可以在大学或学术机构任职的优秀人才。
使命愿望
使命
旨在为华南地区创新转型企业和资本方搭建在职进修、实战应用及项目与资本对接的平台,为学员企业提供系统、有效的解决方案。
愿景
努力为转型的深圳在产业链顶端的总部经济发展培养高层次人才、提供有力支持,以顺应全球化竞争。
培训项目
深圳华中科技大学研究院高层管理教育中心现有开展:
工商管理硕士(MBA)职业经理课程研修班;
高级工商管理硕士(EMBA)总裁课程研修班;
工商管理博士(DBA)课程研修班;
工商管理硕士(MBA)学位班;
专本科远程教育;
企业定制课程;
短期培训;
职业资格认证等培训项目。
课程目标
工商管理博士(DBA)课程研修班:
以问题为导向,从理论、实践、历史、趋势四个视角出发,构建科学理念和分析框架,剖析管理的基础与核心,对本土实践和管理思维模式进行学术分析和提炼,探讨组织转型所需解决方案,成长为有理论素养的、善用方法论的应用研究型专业人士和管理学者,并具备:独立思考与创新能力;深度批判与吸收文献能力;知识管理、分享与创新能力;从实务个案中提炼研究发现与建议的能力;成为优秀学术专家、研究员、商业管理顾问的能力。
高级工商管理硕士(EMBA)总裁课程研修班:
为了响应国“双创(大众创业、万众创新)”的政策号召,落实广东省人民政府关于印发《珠三角国家自主创新示范区建设实施方案(2016-2020)》,本院特针对创业企业与转型企业举办EMBA总裁课程研修班。旨在为华南地区创新转型企业和资本方搭建在职进修、实战应用及项目与资本对接的平台,提供系统、有效的解决方案。
工商管理硕士(MBA)职业经理课程研修班:
遵循华中科技大学“明德厚学求是创新”的校训精神和深圳华中科技大学研究院国际化、高起点、高定位的办学目标,努力为迅速发展的深圳在创业、创新、创意、与设计等领域成为国际中心地位提供有力支持。课程针对企业中高层职业经理,从自我管理、执行力、领导力、能力拓展和理念焕新等方面入手,通过思想认知和管理方法培训,促成角色转换,全面提升职业素养。
工商管理硕士(MBA)学位班:
培养学生的全球化视野,使其具有把握全球经济发展趋势以及机会与挑战的能力;培养学生的创新与创业精神,开发其经济洞察力,进行管理创新和创业的潜力;培养学生的职业能力与素养,使其具备运用系统的管理知识进行专业决策的职业技能;培养学生的社会责任感与职业品德,引导学生用企业精英的标准要求自己并运营企业。