南京师范大学坐落在六朝古都南京，是进入国家“211工程”重点建设的江苏省属重点大学。
它的主源可追溯到1902年创办的三江师范学堂，后历经两江优级师范学堂、南京高等师范学校、东南大学、第四中山大学、江苏大学、中央大学、南京大学等时期；其另一源头为1888年创办的汇文书院，后发展为私立金陵大学，1951年与私立金陵女子文理学院（曾称私立金陵女子大学）合并，成立公立金陵大学。
1952年全国高校院系调整时，在原南京大学、金陵大学等有关院系的基础上组建南京师范学院。
1984年改办成南京师范大学。
2000年南京动力高等专科学校并入。
目前学科已覆盖到文、史、哲、教、理、工、经、法、管等门类。
南京师范大学是中国高等师范教育的发祥地之一。
在百余年发展历程中，著名教育家李瑞清、郭秉文、陶行知、陈鹤琴、吴贻芳等曾先后在此主政，词学大师唐圭璋、人文地理学家李旭旦、苔藓学家陈邦杰、心理学史专家高觉敷、艺术大师徐悲鸿、张大千、傅抱石等诸多名师大家曾在此执教。
目前更有一大批国内外知名的专家学者在此潜心耕耘，著书立说，培育后学。
经过一代又一代南师人薪火相继、身教言传，历史性地生成了“严谨朴实”的学术品格，育就了“以人为本”的厚生传统，砥砺出“团结奋进”的拼搏意识，塑造了“追求卓越”的创新精神。
学校以“正德厚生、笃学敏行”为校训，形成了“严谨、朴实、奋发、奉献”的优良校风。
南京师范大学拥有仙林、随园、紫金三个校区，占地面积200多万平方米。
设有24个学院（部），共有教职工3306人，其中正高级职称366人，副高级职称742人，专任教师和专职研究人员1512人，中国科学院院士2名，教育部长江学者特聘教授1名，全国高校教学名师1名；共有在校普通本科生20071人，博士研究生610人，硕士研究生4614人，在职人员攻读硕士学位研究生2438人，成人高等学历教育在籍生9724人。
拥有博士学位授权一级学科3个，博士学位授权点46个，硕士学位授权点98个，专业硕士学位授权点3个，本科专业70个，博士后流动站7个。
拥有国家重点学科3个，国家级精品课程3个，江苏省重点学科14个（含6个国家重点学科培育点），国家文科基础学科人才培养和科学研究基地、国家理科基础学科研究和教学人才培养基地、国家体育与艺术师资培养培训基地各1个，以及4个省级人才培养培训基地（中心）。
拥有各级各类研究机构131个，其中教育部人文社会科学重点研究基地、国家体育总局体育社会科学重点研究基地各1个，省部共建重点实验室1个，江苏省重点实验室5个，江苏省工程研究中心2个。
南京师范大学一贯重视对外交流与合作，是全国首批对外开放高校之一，是国家对外汉语教学基地和首批华文教育基地。
拥有联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心南京基地等4个国际性人才培养培训基地，与世界上20多个国家和地区的80余所大学建立了校际交流关系，每年接受外国留学生1000余人。
南京师范大学坚持以改革促发展，在党建和思想政治工作、校内机构和人事制度、教学科研管理及后勤社会化等方面，全面深化改革，整体推进学校事业。
近十年来，学校社会影响不断扩大，荣获“全国先进基层党组织”、“全国党建与思想政治工作先进高校”、“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国本科教学工作水平优秀学校”、“江苏省文明单位标兵”、“江苏省文明学校”、“江苏省五一劳动奖状”等荣誉称号。
南京师范大学正在积极创建“综合性有特色的教学科研型大学”，努力为国家实施“科教兴国”、“人才强国”战略作出更大贡献。
清末时期
三江、两江师范学堂建立两江师范学堂学堂自1902年筹建，至1912年停办，历时近十年，尤其是在李瑞清主持校政后，亲赴日本考察教育，回国后为学堂办了许多实事，使两江师范学堂规模得到较大发展，在校学生达千余人。李瑞清的办学宗旨是：视教育若生命，学校若家庭，学生为子弟，始终不渝。他亲自书写校训："嚼得菜根，做得大事。"在他悉心主持下，学堂十分重视科学、国学、艺术，不仅延聘中外著名教师来校任教，还重视开设技能学科和实验，为学堂购置农场百余亩，耕牛数十头，供农学博物科学生实地试验之用；设置画室及工场等设备，供图画手工科学生使用；购置仪器、药品，设实验室，供理化科学生实验用。
学堂教学成绩卓著，学生考试成绩为江南各高等学校之冠。为江南三省培养了第一批优秀中、小学教师。著名生物学家秉志、国学大师胡小石、陈中凡等就是两江师范学堂早期毕业生中的佼佼者。
民国时期
金陵女子文理学院成立年冬至1912年初，美国8个传教会在上海聚集一堂，制定在长江流域开办一所女子大学的计划，并向在这个地区工作的传教士发出倡议。1913年夏，由美国北长老会，北浸礼会，南、北卫理公会，基督会等各选3人，组成校董会，是年11月13日，校董会公推北长老会代表德本康夫人为扬子江流域妇女联合大学校长。1914年11月教会的管理董事会正式通过以金陵女子大学名称代替扬子江流域妇女联合大学名称。
1915年9月，金女大租用南京绣花巷李氏宅院为临时校址，招生开学。创建初校内设文、理两科。1919年6月，金女大有了校徽、校歌、校色（紫色）、格言（厚生）。同年夏，德本康夫人去美国筹集建校基金，于1921年在陶谷（宁海路南端西侧）购地建校（今南京师范大学随园校区）。
1923年7月学校迁入新址。1924年秋，校内设英文、历史、社会学、数理、化学、生物、体育、医预科等9个系科。同时添设附属实验中学，作为毕业生实习教学场所。1927年增设国文系。1928年，德本康夫人辞去校长职务，校董会推选金女大首届毕业生、留美获博士学位的吴贻芳为校长。
1930年12月，金女大立案照准后，改名为金陵女子文理学院。抗日战争爆发后，分散在上海、武汉、成都三地办学。1938年1月集中迁至四川成都华西坝。1939年添设家政系。抗战胜利后，于1946年9月在南京原址招生开学。至1950年，全校设系科为：中文系、外文系、社会学及社会工作系、历史系、音乐系、体育系（体育专修科）、生物系、化学系、家政系（1951年初改为儿童福利系）、地理系、托儿工作专修科、医预科、护预科。在校生达223人。金女院累计毕业生达994人。
南京高等师范学校成立
南京师范大学南京高等师范学校的创建1912年，孙中山就任临时大总统后，即推举著名教育家蔡元培为临时政府教育总长。他就任后，提出了一系列改革教育的主张，颁布了诸多教育法令。一时间，全国各地办学之风盛行。江苏省立第二师范学校校长贾丰臻等联合上书教育部和省公署，建议早日在南京筹建高等师范学校，以培养中等学校师资。（据1914年8月30日，《江苏巡按使韩国钧委任江谦（原江苏教育司司长）为校长筹备南京高等师范学校文》记载："就任两江优级师范学校校舍，详加察勘，能否修葺一部分，勉应目前之用。""务尽本学年筹备完竣，以便定期开校"。）不久，韩国钧调赴安徽，江谦未到任。继任江苏巡按使齐耀琳到职后，重申前任已定计划，复经教育部批准，正式任命江谦为校长，并令其迅速到省筹备一切，以便如期开学。（在《江苏巡按使齐耀琳饬江谦筹备开学文》中，进一步明确南京高等师范学校的办学宗旨"高等师范学校一方培养中等学校师资，一方并为中等学校学生推广升学之途，关系全省教育根本。"）江谦遂于1月17日到宁，18日即前往原两江师范学堂，勘察校舍，筹划修葺教室等事宜开办初，南高师筹备处设在省议会内。1915年1月29日迁入两江师范学堂旧址。江谦任职后，即延聘留美博士郭秉文来校任教务主任，聘留美教育学士陈容为学监主任。并聘前教育部视学袁希涛、省教育会副会长黄炎培、省教育会会长沈恩孚为评议员，为筹划创办南京高等师范学校集思广益，商讨办学事项。
南高师在江谦校长的精心筹划和全体筹备人员的努力下，于1915年夏，所需修葺添置事项相继完成，任课教师先后受聘到校。并拟定了《南京高等师范学校简章》以及《南京高等师范学校招考简章》。遂于1915年8月11日公开招考。报考学生共有534人，来自江苏、安徽、浙江、江西、广东、四川、贵州等省，其中江苏考生最多。首届招生共录取26人，实到110人。于9月10日开学上课，9月18日举行开校礼式，邀请省长齐耀琳等地方官员莅临学校，参加典礼。至此，南京高等师范学校正式成立。到1921年时，南高师的教师，已有102人，其中教授55人，外籍教授3人，教授占教师总数的56.8%，教师中曾在国外留学的有30多人。其中有许多长期从事师范教育的著名教授，如陶行知、陈鹤琴、陈中凡、徐则陵（养秋）、张士一等。
1920年4月7日，郭秉文校长在南高师校务会议上提出，就南高师校址及南洋劝业会旧址建立一所国立大学的议案，得到与会者一致赞同。随即着手筹备。12月7日，国务会议通过，在南京建立国立东南大学。12月15日，国立东南大学筹备处正式成立。1921年8月24日至26日国立东南大学、南高师同时招生，国立东南大学招收新生130人，南高师招收新生119人。1922年南高师停止招生，其最后一批学生17人，于1926年毕业。
1925年1月至1927年4月，国立东南大学在北洋政府的命令下，曾三易校长，引发了风潮，持续三年之久。最终因正局动乱，被迫停办。1927年5月16日，国民政府教育行政委员会派员来校接收。
国立中央大学成立1927年4月，国民政府定都南京。6月9日，教育行政委员会仿法国教育制度，颁行大学区制，江苏、浙江两省先试行。以国立东南大学为基础，将江苏的河海工科大学、政法大学、医科大学、南京工业专门学校、南京农业学校、苏州工业专科学校和上海商科大学、上海商业专门学校等九所高校与主持江苏省教育行政之教育厅合组成国立第四中山大学。8月，奉中山大学区行政院令，省立第四师范附设的艺术专修科，归入国立第四中山大学教育学院（原国立东南大学教育科）。教育学院设教育学系、师资科及附设教育各专科（体育专修科、艺术专修科，军事教育科），院长为郑宗海。
1928年2月10日，国民政府大学院大学委员会议决，将国立第四中山大学改名国立江苏大学，并兼负江苏教育行政职能。更名江苏大学后，受到全校师生普遍反对，引起罢课等风潮。5月16日，依照大学院大学委员会议决，将江苏大学改称为国立中央大学，仍兼负教育行政职能。
1928年10月23日，国民政府令改大学院为教育部。1929年7月5日，教育部令，停止"大学区制"，中央大学区限于年底停止。自此，中央大学为纯学术机关，不兼负教育行政职能。
抗日救国运动中的解散与整顿1931年"九?一八"事变后，中大进步师生在南京地下党的组织和领导下，发动抗日救国运动，抗议国民党政府坚持内战，对日本侵略采取不抵抗政策。12月17日，全国各地来南京学生近万人联合举行总示威游行，中大有1000余名学生参加，遭到残酷镇压，发生了震惊中外的"珍珠桥惨案"。
1931年底，中大校长朱家骅引咎辞职。1932年，中大数次发生更易校长遭到学生强烈反对甚至驱逐校长的风波；同时，由于政府拖欠学校教工三个多月工资，引起教工强烈不满，中大教师组织"中大经费独立运动委员会"，向教育部索付欠薪。上述这些事件触怒了当时任教育部长的朱家骅，在国民党中央的支持下，于同年6月底，训令中央大学暂行解散，学生全部离校，听候甄别。7月2日教育部派接收委员4人到校接收。6日成立中央大学整理委员会，整理校务。8月26日国民党政府任命罗家伦为中大校长。9月10日中大举行甄别学生考试，开除学生19名。10月11日，中大学生全部返校上课。
重建中大后的教育学院罗家伦就任中大校长后，就宣布他的治校方针是"安定、充实、发展"。他认定这三个目标去开展各项工作，使中大在国难深重之际有所发展。
根据中大整理委员会议决，将教育学院的教育原理、教育心理、教育行政、教育社会4个系改并为教育学系。自1933年起另设师资专修科，凡各学院毕业学生有志中等学校教员者，得在教育学系肄业一年，修习特定科目后，由学校给予证明。原有艺术教育科、艺术专修科改并为艺术科。体育专修科并入体育科。卫生教育专修科改为卫生教育科，学制由二年改为四年。理学院心理系与教育学院、教育心理系合并为心理学系，隶属教育学院。
1933年3月，校务会议议决：彻底修建中央大学最旧之建筑南高院，为教育学院加建教室及实验室；同年6月，又经校务会议决定，改建梅庵，为教育学院艺术科音乐组教学用。1934年2月25日，校务会议议决，核准教育学院试办教育实验所。5月，开办中等学校理科教员暑期讲习班。1936年6月，教育学院教育实验所主持中学英语测验结束，历时4年，遍及10余省。接着，又开始研究高中数理化测试问题。其时教育学院的师资实力较强。有专任教授、副教授21人，兼任7人；专任讲师9人，兼任3人；助教20人，合计教员60人。此外，教育学院附属幼稚园、小学、中学实验学校也有了扩充，有教员76人，助教4人。
抗战期间西迁重庆后的师范学院1937年的"七?七"芦沟桥事变和"八?一三"淞沪战争爆发后，战火逼近南京，中央大学连续四次遭敌机轰炸，学校损失惨重。为此，中大决定西迁重庆，附属实验学校迁安徽屯溪。同年12月1日，中大在重庆沙坪坝新址开学。此时，教育学院设有教育学系、心理学系、体育科、卫生教育科、艺术科。
1938年8月，奉教育部令，中央大学教育学院改为师范学院。附属学校由安徽屯溪迁至贵阳。至1941年8月师范学院接受重庆青木关第十四中学为中大附中，原附属实验学校归贵阳。
教育学院更名为师范学院后，除保留原教育学院系科外，增设国文、英语、史地、数学、理化、体育和公民训育7个系。
1939年5月，教育部长陈立夫视察中大，提出要师范学院筹建童子军专修科。至8月，师范学院已设有10个系、3个专修科。即：教育、公民训育、国文、英语、史地、数学、理化、博物、体育、艺术等系以及体育、史地、童子军等专修科。原心理学系改属理学院。
1944年9月。师范学院研究所，除原有心理学部外，增设教育学部。1945年7月14日，增设艺术学部。
1945年8月1日，为了在课程开设和师资上，节省人力、物力，经校行政会议通过，对师范学院一部分系科进行改并。
公民训育系并入教育系；童子军专修科并入体育系；国文系并入文学院中国文学系；英语系并入文学院外国语文系；史地系分别并入文学院历史、地理系；数学系并入理学院数学系；理化系分别并入理学院物理、化学系；博物系分别并入理学院生物、博物系。至此，师范学院只保留教育、艺术、体育三系和附设体育专修科，此一体制一直延续到复员南京后。
师范学院从1938年至1945年，共四届毕业生，输送中等教育人才约500人，高级研究人才（研究生）10人，为教育事业作出了贡献。
自1937年至1945年，中央大学西迁重庆后，在办学条件，生活条件十分艰难的情况下，仍然坚持教学科研，在学科设置，师资队伍及学校规模等方面都有了较快的的发展。
抗战胜利复员南京后的师范学院1945年8月，日本帝国主义无条件投降，抗日战争胜利。9月，中央大学成立复员计划委员会。吴有训校长为主任委员。师范学院体育系主任江良规、教育系教授胡家健为副主任委员。经过几个月的筹划，于1946年5月，全校师生分八批，分乘水陆空各种运输工具，返回南京。最后一批于7月底到达。图书仪器设备等在10月中旬陆续返回。10月，原附属实验学校由贵阳迁回南京三牌楼，为中央大学师范学院附中，由教育系彭百川教授出任校长。
1946年11月1日，中央大学复员就绪，开学上课。师范学院设3个系、1个专修科。教育学系主任徐则陵（养秋）；体育系主任江良规；艺术系主任吕斯百，分绘画、音乐组；体育专修科主任由江良规兼任；师范学院院长为罗廷光（炳之）。师范学院各系，除体育系在体育馆，艺术系的音乐组在梅庵外，其余各教研室、教室、绘画室等均在南高院。共有学生377人；教师82人，其中教授32人，副教授12人，讲师12人，助教23人，兼任教授3人。
1947年3月，奉教育部令，师范学院设置管训部。聘教育系教授赵冕为主任。但因管训部之具体办法教育部迄未颁布，遂先成立师范生指导委员会，代替管训部之组织。同年，师范学院院长罗廷光（炳之）辞职，由徐养秋（则陵）继任。
建国以后
南京大学师范学院
南京师范大学1949年4月23日，南京解放。5月7日，南京市军事管制委员会通知，中央大学由中国人民解放军接管，赵卓任军代表。8月8日，南京市军管会文化教育委员会通知，国立中央大学改名为国立南京大学。8月12日，国立南京大学校务委员会成立。南京大学校务委员会成立后，任命陈鹤琴为师范学院院长。师范学院设教育学系、艺术学系（绘画组音乐组）、体育学系（含体育专修科）。有附属中学、四牌楼附小、丁家桥附小。师院在校生有326人。另有志愿生281人，合计607人、师范学院教职工79人（教员57人，职员7人，工友15人）。在这期间，华东地区高校进行局部调整。1949年10月，上海国立师专、上海市立体专、上海市立幼专三校学生共300人并入南京大学师范学院有关系科。1950年9月，安徽大学艺术组并入师范学院有关系科。1950年10月，接华东军政委员会教育部通知，校名去 “国立”两字而径称“南京大学”。至1952年6月，南京大学设文法、师、理、工、农6个学院，共37个系。其中师范学院为5个系2个专修科，即：教育学系、幼稚教育学系、美术学系、音乐学系、体育学系、体育专修科、地理专修科。各学系毕业年限为四年，各专修科毕业年限为二年。公立金陵大学诞生1950年12月，美国政府宣布冻结中国在美国的资金。与此同时，中国政府下令冻结美国在中国的财产，并颁布"关于处理接受美国津贴的文化教育救济机关及宗教团体的方针的决定"。1951年1月11日，教育部根据政务院决定，发出《关于处理接受美国津贴的教会学校及其他教育机关的指示》。16日，教育部召开处理接受外国津贴的高校会议。会议期间，美国基督教大学联合会托事部电邀各校派代表去香港与托事部代表商谈津贴费事宜。金大师生通过决议，不予回复，表示与美国教会断绝一切关系。会后，金大与金女院进行酝酿协商，决定由政府接管，两校合并，改为公立金陵大学。1951年5月3日，华东军政委员会批准金大与金女院两校合并筹委会委员名单。1951年6月8日，华东教育部批准两校合并筹委会关于系科调整及招生计划。在两校合并后，仍设文、理、农三院共23个系、6个专修科、2个部。1951年8月6日，华东教育部批准金大与金女院合并方案，合并后仍名金陵大学。文学院设在原金女院校址，称金大宁部（宁海路）；理、农学院设在原金大校址，称金大津部（天津路）。9月15日，华东教育部批准新的公立金陵大学由李方训，吴贻芳、戈福鼎、樊庆笙、陈中凡、陈纳逊、高觉敷以及其他教师、学生代表共13人组成校务委员会。李方训、吴贻芳为正副主任委员。两校合并后，教职工为397人，在校学生为716人。公立金陵大学至1952年6月院系调整后结束。
南京师范学院的建立1952年7月，教育部根据"以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院，整顿和加强综合大学"的方针，进行全国高等院校院系调整。按照华东区的院系调整方案，南京大学、金陵大学两校校务委员会举行联席会议，分别组织南京大学、南京工学院、南京农学院和南京师范学院建校筹备委员会。南京师范学院以南京大学师范学院和金陵大学教育系、儿童福利等系科为基础与上海震旦大学托儿专修科、广州岭南大学社会福利系儿童福利组、南京师范专科学校数理班合并改建而成，院址设于原金陵女子文理学院（现南京师范大学随园校区）。中央人民政府教育部分别于11、12月任命陈鹤琴为南京师范学院院长，吴贻芳、纵翰民为副院长；任命高觉敷为教务长，胡颜立为总务长，熊子容为图书馆长。设立政治辅导处，白沙任主任。南京师范学院初建以原金陵女子文理学院校产为基础，拥有土地191亩，校舍建筑面积中教学、办公用房为9448平方米，学生宿舍5837平方米，教职工生活用房5616平方米。实验室4个，仪器700余件。图书馆藏书及资料11.7万余册。到1956年，教学、办公用房增加8519平方米，师生生活用房增加1211平方米，另建保建所、琴房、解剖室、温室、洗衣房和浴室。图书馆藏书及资料25万余册。1955年，根据中央教育部指示，为集中领导力量办好几个系科和文理分科的原则，南京师院与江苏师院相关系科进行调整。江苏师院的中文、生物、地理、美术系科并入南京师院，南京师院的数学、物理系科并入江苏师院。调整后，南京师院设中文、教育、幼教、地理、化学、生物、美术、音乐等八个系，中文、地理、生物、美术、音乐等五个专修科，并开办高师函授教育。
改革中继续发展1960年南京师院根据中央关于高等师范学校必须成为教育革命的学校、文化科学知识质量要迅速赶上综合性大学水平的指示，在课程设置、教学方法等方面进行教学改革。这一时期，教学和科研工作取得了一定的进步，在校学生数由1956年的2015人增至4396人，函授生达3000人，还创办了多科性业余大学招生842人，举办了农业高中师训班等。1965年，在句容设立南京师院分部，中文、政教、生物三系200多名学生在句容分部进行半耕半读。
1969年12月，经江苏省革委会教卫办决定，江苏教育学院及江苏函授大学部分系科并入南师。南师的音乐 美术两系于1969年11月并入江苏省革命文艺学校（原南京艺术学院）。
1972年，两系又重新归属于南京师范学院，1976年，南京体院部分教职员调入南师体训组，不久与公体室合并建立体育系。
1972年，学校恢复招生。从1972年至1976年的五年中，共招收五届工农兵学员3755人，学制为三年，为江苏省中等学校培养了一批师资。1984年南京师范学院改名南京师范大学，简称南师大。
2000年原化工部所属“南京动力高等专科学校”并入南京师范大学，南京师范大学逐渐建成以师范为特色的综合性教学研究型大学。
2014年，南京师范大学入选教育部卓越教师培养计划。2015年8月31日，江苏省人民政府、新疆维吾尔自治区人民政府和教育部联合印发《关于共建南京师范大学和伊犁师范学院的意见》（苏政发〔2015〕98号），标志着该校成为新一批省部共建高校。[1] 2017年5月，南京师范大学、四川大学、苏州大学、天津外国语大学和西北师范大学等5所高校成立了“中国符号学基地联盟”。[2] 2017年9月，教育部、财政部、国家发展改革委印发《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》，公布世界一流大学和一流学科（简称“双一流”）建设高校及建设学科名单。南京师范大学入围一流学科建设高校名单。2018年6月19日，教育部办公厅批准终止南京师范大学与英国诺森比亚大学合作举办通讯与电子工程专业本科教育项目。
南京师范大学南京师范大学拥有仙林、随园、紫金三个校区，占地面积200多万平方米，建筑总面积约798900平方米。
随园校区
位于宁海路122号南京师范大学随园校区内的私立金陵女子大学旧址建筑群是民国教育建筑遗存。金陵女子大学于1915年9月17日在南京绣花巷正式开学。1921年在陶谷购地10.6公顷（即10.6万平方米），聘美国建筑师墨菲与中国建筑师吕彦直设计新校舍，由陈明记营造厂承建。1922年动工，1923年建成100～600号楼。1924年建成700号楼。1934年建成图书馆、大礼堂。校园按东西轴向布置，平面对称，中心为大草坪。中国宫殿式建筑风格，钢筋混凝土结构。其中100号楼又名中大楼，主体2层，下为接待厅，上为室内运动场，另有地下室，建筑面积1432平方米，现用途不变；200号楼为科学馆，主体2层，建筑面积1541平方米，现为国际交流学院；300号楼为文学馆，兼作行政楼，主体2层，建筑面积1492平方米，现为办公楼。400～700号楼为学生宿舍，主体2层，建筑面积皆为1151平方米，现400号为数学、计算机科学院，500号为外语学院，其余为办公楼。图书馆建筑面积1397平方米，现为华夏图书馆楼。大礼堂建筑面积1444平方米，兼作音乐教室，主体2层，现为教工活动中心。2002年列为江苏省文物保护单位。
图书馆
南京师范大学图书馆形成了三区七馆的分布格局：随园校区随园图书馆（文学图书馆）和华夏图书馆（教育图书馆）；紫金校区紫金图书馆（工科图书馆）；仙林校区敬文图书馆（总馆）、社科图书馆（含密集书库）、数理化图书馆和生地图书馆，总建筑面积约4万平方米。
南京师范大学敬文图书馆（总馆）仙林校区的敬文图书馆得益于香港朱敬文教育基金会慷慨捐助，并以已故著名教育实业家朱敬文先生名字命名。该馆建成于2001年4月，位居校园的中轴线上，背倚青山，遥对校门，占地5200平方米，总建筑面积20800平方米，是南京师范大学图书馆的中心馆。敬文图书馆的布局和设施体现了以人为本、方便读者的理念，实行书刊开架借阅、藏书借阅一体化服务模式。部分楼层和阅览室还设置了休息讨论区域，为读者提供了充分的活动空间。文献收藏的重点是为教学服务的文理科中外文书刊、工具书，社科和理科中文样本图书、教学参考书和本校教师著作等。随园图书馆（文学图书馆）随园图书馆位于随园校区西山上，馆舍1984年建成，建筑面积5300平方米。随园图书馆主要为本科生、研究生及教师提供所需的中外文书刊，收藏的重点以文史为主，有古籍、工具书、文科期刊样本、文革前及民国期间出版的文献、本校博硕士学位论文等。华夏图书馆（教育图书馆）华夏图书馆位于随园校区大草坪旁，馆舍建于1933年，建筑面积1732.7平方米，原为金陵女子文理学院图书馆。1988年5月得益于香港华夏教育基金会捐助，建成国内第一所面向全国基础教育、师范教育的专业图书馆。经过文献布局的调整，该馆收藏中文人文样本图书、港台版图书等，是江苏省高校文献信息保障系统教育学文献中心。紫金图书馆（工科图书馆）位于紫金校区的紫金图书馆前身为南京动力高等专科学校图书馆，2000年院校合并后成为南师大图书馆重要组成部分。馆舍建成于1988年，建筑面积4900平方米。馆藏以工科为主，同时藏有《中国国家标准》、《中国专利文献》等文献资料。江苏省高校文献信息保障系统文理科中文图书采编中心设在该馆。生地图书馆生地图书馆位于仙林校区北区行远楼西侧，建成于2006年，建筑面积1000平方米，为我校第一座研究型专业图书馆。主要收藏生物、地理类中外文书刊资料，现有中外文书刊4.5万册，中外文现刊392种。社科图书馆（含密集书库）社科图书馆位于仙林校区行敏楼一楼南侧，建设面积1100平方米，2009年9月1日对全校师生实行试开放，重点面向公共管理学院、商学院和法学院提供学科专业服务。馆内设有温馨休闲读者交流空间，小型课题研究室6间，多功能研讨室2间，多媒体培训室1间，检索机4台，多媒体电脑12台，提供读者自带计算机设备的接入信息点约200个，阅览座位约250个。现有中外文书刊4.2万多册，中外文现刊175种。数理化图书馆数理化图书馆位于仙林校区行健楼二楼北侧，建设面积1500平方米，2009年9月1日对全校师生实行试开放，重点面向数学科学学院、物理科学学院、化学科学学院和计算机科学学院提供学科专业服务。馆内设有温馨休闲读者交流空间，小型课题研究室7间，多功能研讨室1间，多媒体培训室1间，检索机4台，多媒体电脑12台，信息点约272个，阅览座位约270个。现有中外文书刊5万册，中外文现刊350种。文化传统
校训
正德厚生笃学敏行
校歌
扬子滔滔，钟山巍巍，壮我心胸！三江创业，校史峥嵘，薪火相继，前景恢宏！严谨朴实，唯真理是从，奋发奉献,青春永无穷！扬子滔滔，钟山巍巍，壮我心胸！培育英才，师范光荣，振兴中华，道远任重！展翅翱翱，向万里碧空，桃李芬芳，清誉满寰中！
校徽
南京师范大学的校徽以绿色调为主，1902说明了它的创办历史，上面三座古老、对称的房子勾勒出了一个南师大的形象，再上面的草与花给人以积极奋发向上的基调，周围以中英文标以“南京师范大学”，整个画面简洁明了。院系设置
博硕专业
南京师范大学博士学位授权一级学科南京师范大学硕士学位授权一级学科
特色专业
国家重点学科：马克思主义基本原理、教育学原理、学前教育学、中国现当代文学、地图学与地理信息系统、动
国家重点（培育）学科：法学理论、课程与教学论、人文地理学
一级学科博士点：法学（Y）、马克思主义理论（Y）、教育学、中国语言文学、数学（Y）、地理学、生物学（Y）
设有学院22个，独立学院2个，共有在职教职工3279人，其中正高级职称402人，副高级职称790人，专任教师和专职研究人员1544人，中国科学院院士2名，教育部创新团队和教学团队各1个，教育部长江学者特聘教授1名，全国高校教学名师2名；共有在校普通本科生17202人（不含独立学院），博士研究生670人，硕士研究生5739人，在职人员攻读硕士学位研究生3692人，成人高等学历教育在籍生10198人。拥有一级学科博士学位授权点7个，二级学科博士学位授权点82个，一级学科硕士学位授权点21个，二级学科硕士学位授权点168个，专业硕士学位授权点4个，本科专业72个，博士后流动站10个。
科研平台
南京师范大学拥有教育部人文社会科学重点研究基地、教育部重点实验室、联合国教科文国际农村教育研究与培训中心、农业部专业分析中心、国家体育总局体育社会科学重点研究基地和体育文化重点研究基地、全国妇联妇女与性别研究与培训基地、江苏省国家重点实验室培育建设点各1个。拥有江苏高校协同创新中心2个，江苏省哲学社会科学重点研究基地3个，江苏省决策咨询研究基地3个，江苏高校哲学社会科学重点研究基地3个、人文社会科学校外研究基地1个，江苏省学生体质健康促进研究中心、江苏省老年学研究基地各1个；江苏省重点实验室11个、工程研究中心5个，江苏省工程实验室4个，江苏省渔业重点实验室2个，江苏省科技公共技术服务平台1个。自然科学南京师范大学教育部重点实验室：虚拟地理环境教育部重点实验室 。国家工程研究中心：江苏省医药功能材料国家地方联合工程研究中心。江苏省重点实验室：江苏省光电技术重点实验室、江苏省地理信息科学重点实验室、江苏省分子医学生物技术重点实验室、江苏省生物多样性与生物技术重点实验室、江苏省环境演变与生态建设重点实验室、江苏省生物功能材料重点实验室、江苏省大规模复杂系统数值模拟重点实验室、江苏省微生物与功能基因组学重点实验室、江苏省医药超分子材料及应用重点实验室、江苏省新型动力电池重点实验室、江苏省三维打印装备与制造重点实验室。江苏省工程实验室：江苏省智能信息技术与软件工程实验室、江苏省水土环境生态修复工程实验室、江苏省电气装备电磁兼容工程实验室、江苏省能源系统过程转化与减排技术工程实验室。江苏省工程（研究）中心：江苏省信息安全保密技术工程研究中心、江苏省生物医药功能材料工程研究中心、江苏省海洋综合开发与生态建设工程中心、江苏省微生物资源产业化工程技术研究中心、江苏省萃取分离工程技术研究中心。江苏省渔业重点实验室：江苏省水生甲壳动物病害重点实验室、江苏省水产生物饵料重点实验室。南京市工程（研究）中心：南京管理信息化工程中心、南京市微生物工程技术研究中心、江苏省萃取分离工程技术研究中心。社会科学部级：道德教育研究所、联合国农教中心、全国妇女/性别研究与培训基地、国家体育总局体育文化研究基地、体育社会科学研究中心江苏省级：江苏法治发展研究院、创新经济研究院、江苏省老年学研究基地、语言信息科技研究中心、马克思主义研究院、教育社会学研究中心、司法现代化研究中心、江苏城乡一体化研究基地、江苏民营经济研究基地、江苏省学生体质健康促进研究中心、江苏艺术强省建设研究基地学术资源
南京师范大学图书馆藏纸本文献总量274万册，居江苏省高校第二位。馆藏文献种类覆盖哲学、人文社会科学、自然科学、工程技术等门类，馆藏文献学科体系完整，结构合理，适应综合性大学的办学需要。形成专业特色：五个学科的文献种量居全国大学图书馆前20位，其中，生物学科类（包括心理学）居第2，语言文字类居第8，文学类和教科文类同居第12，艺术类居第20。国内出版的工具书基本上都有收藏；国外有影响的一些大型工具书也有收藏，如《不列颠百科全书》、《美国百科全书》、《苏联大百科全书》，还有一些专业性的检索工具书。古籍藏书12万余册，其中线装书11万余册，被收入《中国古籍善本书目》的有190种、3000多册，其中孤本明末刊孚中道人的《且居批评息宰河传奇》、明天顺间刻本《宋学士文集》等，弥足珍贵。另有《四库全书》、民国时期教育学文献收藏、《方志丛书》等古籍影印精装本1万余册。2008年，被国务院列入首批“全国古籍重点保护单位”，并有13部古籍入选首批《国家珍贵古籍名录》，为江苏省高校之:电子资源建设正加快进行。南师大先后引进各类大型光盘数据库和网络数据库70余种，内容覆盖文、史、哲、社科、心理学、理工、艺术等学科，实现了网络共享，读者可通过校园网进行检索、查阅。成果
近些年来，学校获得国家社会科学基金重大项目6项、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目4项、国家科技支撑计划项目2项、国家重大科学研究计划资助项目1项；在国 际权威学术期刊《科学》和《自然》上发表第一作者单位论文5篇，获教育部高等学校科学研究优秀成果奖人文社会科学一等奖4项、自然科学一等奖2项（第一单位），5部专著入选“国家社科基金优秀成果文库”，科研成果入选2008年度“中国高等学校十大科技进展”和“中国基础研究十大新闻”。历任领导
☆院系调整前教育（师范）科历任负责人李瑞清 两江优级师范学堂监督兼长教育1905-江谦 南京高等师范学校校长兼长教育 1914-陶行知 南京高等师范学校教育专修科、国立东南大学教育科主任1917-1923徐养秋国立东南大学教育科主任 1923-1927郑宗海第四中山大学、江苏大学、中央大学教育学院院长 1927-1928韦悫 中央大学教育学院院长 1928-1929孟宪承中央大学教育学院院长 1930-1931程其保中央大学教育学院院长 1931-1932黄建中中央大学教育学院院长 1932-1933艾伟 中央大学教育学院院长 1933-1934常导之中央大学教育学院院长 1935-1936艾伟 中央大学教育学院院长 1937-1938邵鹤亭中央大学教育学院院长 1938-1939孙本文中央大学教育学院院长、师范学院院长 1939-1946罗炳之中央大学师范学院院长 1946-1947徐养秋中央大学师范学院院长 1947-1949陈鹤琴中央大学师范学院院长、南京大学师范学院院长 1949-1952现任领导
党委书记、校长宋永忠党委副书记、纪委书记蔡林慧党委副书记王建副校长、党委常委华桂宏、 潘百齐、陈国祥、田立新、傅康生、唐万宏副校长朱晓进 、缪建东特色专业
地理科学学院
学院作为国家一级重点学科培育点，自然地理、人文地理、地图学与地理信息科学三大学科均为省级以上重点学科，其中地图学与地理信息科学学科为国家级重点学科，人文地理学为国家重点（培育）学科。学院拥有地理学一级学科博士学位授权点和地理学博士后流动站，拥有8个博士学位点和14个硕士学位点，拥有教育部重点实验室、国家重点实验室培育点、江苏省重点实验室以及教育部“长江学者”创新团队。2010年学院顺利进入江苏省高校优势学科建设工程。学院众多的博硕士点和强有力的学科建设、实验室为本科生进一步深造提供了优质的平台。
社会发展学院
社会发展学院拥有中国史、考古学两个一级学科博士学位授予点，拥有世界史、社会学两个一级学科硕士学位授予点，还有社会工作、文物与博物馆学两个专业学位硕士点和社会保障硕士点。在2012年教育部学科评估中，社会发展学院的考古学、社会学、中国史、世界史等专业在全国高校排名分列第16、23、29、38名。社会发展学院设有历史学、文物与博物馆学、社会学与社会工作三个系，设有历史学、文化产业管理、文物与博物馆学、社会学、社会工作五个本科专业（方向），设有中国经济史研究所、侵华日军南京大屠杀研究中心、六朝历史文化研究所、考古研究所、历史遗产研究所、历史与社会基础教育研究中心、社会学研究所等10个校级科研机构。社会发展学院现有教职员工64人，其中教授21人，副教授14人，博士生导师13人，特聘教授1人，教师中70％具有博士学位。学院现有全日制本科学生530人，硕士研究生284人，博士研究生23人。本科生历年保送或考取研究生比例达30%。专业基础扎实、实践能力强、就业适应面广是社会发展学院学生培养的特色。目前社会发展学院正为建成国内一流学院而奋斗。
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