经过25年的建设和发展，特别是1997年实施异地扩建之后，学校的办学条件和综合实力迅速增强，基本形成文理工综合,多科性的办学格局。
1993年被国家教委列为有资格接收外国留学生的200所高等院校之一。
办学规模
学院地处文化底蕴丰厚、工业基础较好、科技力量较强、旅游资源丰富的十三朝古都洛阳，分东、西、北3个校区，总占地面积2255亩，校舍建筑面积82.7万平方米，教学仪器设备总值14928万元，图书馆馆藏纸质图书152万册，电子图书38万册，中外文期刊1500余种，拥有中国学术期刊、中国优秀博硕论文等6个全文数据库，建有1万多平方米的工程训练中心和1个年产值超过1亿元的教学实习工厂，并有51个院外实习基地。
编辑本段师资力量
学院现有教职工1877人，其中正高级职称64人，副高级职称371人，具有博士学位的教师56人、硕士学位的教师394人，在读博士41人，享受政府特殊津贴专家7人 洛阳大学图书馆，河南省优秀专家3人，新世纪百千万人才工程国家级人选1人、省级人选7人，省优秀中青年骨干教师11人，并聘有包括两院院士、博士生导师在内的100余名兼职教授和客座教授。
学校现有在校生7782人，来自全国29个省、市、自治区，占地面积1045.41亩，校舍建筑总面积达到37.26万平方米，其中，教学、实验、行政用房面积15.61万平方米，生均20.06平方米，学校拥有2个标准运动场，体育活动场地6.37万平方米。
2002年学校被评为河南省普通高校基本建设先进单位。
教学仪器设备总价值3835.1万元，其中单台万元以上的设备有486台，生均4928元。
学校图书馆建筑面积18312平方米，馆藏各类图书86.1万册，其中纸质图书64.8万册、电子图书21.3万册。
订阅现行期刊1144种、现行报纸60多种，拥有1120个普通阅览座位，150个座位的电子阅览座。
馆藏文献中拥有珍贵的台湾版《四库全书》一套、《四部丛刊》一套、《传世藏书》学校掠影(2张)123卷，馆内建有著名作家李准先生的纪念室，收藏有李准先生生前的藏书和珍贵手稿，分藏在东方文化研究院的以河洛文化为主题的专业图书资料，初步形成了洛阳大学图书馆的馆藏特色。
2000年9月，洛阳大学图书馆被授予河南省高校图书馆“现代化技术应用先进单位”。
《洛阳大学学报》在国内外公开发行，从1998年起成为美国《数学评论》、德国《数学文摘》、《中国学术期刊综合评价数据库》等国内外多家权威数据库刊源。
2004年5月《洛阳大学学报》入围中国社会科学院核心期刊候选刊物。
编辑本段科研成果
学校实施科研带动战略，重视营造良好的学术氛围，积极组织开展教育教学研究、科学研究和科技开发。
尤其注重利用洛阳的历史文化优势，结合区域经济建设和社会发展，开展人文社科研究，取得丰硕成果，2000-2004年连续五年被评为洛阳市社科研究工作先进单位。
承担的的国家级社科课题《疑古思潮研究》、《两汉辞赋全注》具有较高的学术水平；先后成立的“老子哲学思想研究所”、“周易与考古研究所”、“辞赋研究所”、“韩国学研究所”，以河洛文化研究为主线，都取得了不少有价值的研究成果。
1996年以来，学校先后完成地厅级以上教学、科学研究项目139项，获奖57项，其中包含国家自然科学基金项目、国家哲学社会科学规划项目等省部级以上教学、科学研究项目60项，获国家科技部科技进步二等奖1项，河南省科技进步一、二、三等奖3项，河南社会科学优秀成果一等奖2项。
编撰著作、教材277部，其中独著或任主编的有105部，近几年被三大检索系统收录的论文数量明显增加，被SCI、EI收录的有31篇。
编辑本段取得成绩
学院现有全日制普通本、专科在校生2.6万人。
在长期的办学实践中，学院重视素质教育，强调综合能力和创新意识的培养，鼓励并引导学生积极参加课外科技创新和社会实践活动，增强学生的自主性、创新性、开拓性和责任感。
2005年以来，共获得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品大赛、数学建模竞赛等省级以上竞赛奖励160余项，其中国家级奖励17项。
毕业生以良好的综合素质和扎实的专业基础知识深受用人单位好评，近5年来毕业生就业率均保持在90%以上。
学院共设置17个系（部）和1个继续教育学院，76个本、专科专业，其中“材料工程技术”、“机电设备维学术会议(9张)修与管理”、“计算机控制技术”3个专业被评为全国高等工程示范专业，“无机非金属材料工程”专业被评为省级特色专业建设点；《网络营销理论与实训》、《模拟电子技术》被评为国家级精品课程，《建材机械与设备》被评为省级精品课程；荣获国家教学成果二等奖1项、省级教学成果一等奖4项。
学院坚持“以人为本、质量兴院”，注重提高教学质量和科研水平，形成了以建材和人文学科为主的办学特色。
2000年以来，共获省部级以上科研成果奖励38项，其中3人获得国家科技进步二等奖。
学院管理规范，享有较好的社会声誉，是全国精神文明建设先进单位、全国模范职工之家，教务处两次被教育部授予普通高校优秀教务处称号，并以良好的办学条件和过硬的教学质量，成为中国建材联合会、中国机冶建材工会的培训基地。
编辑本段国际合作
学校广泛开展国内和国际学术交流，先后聘请我国著名学者到校讲学，近年来，学校东方文化研究院相校园活动(11张)继主办或承办了国际辞赋创研会，中韩“程朱”思想国际学术研讨会，二十世纪疑古思潮学术研讨会，二程洛学与实学国际学术研讨会等大型学术活动,在国内外学术界产生了较大影响。
与3个国家的3所高校建立了实质性合作关系，选送教师、访问学者和研修生出国讲学、访问、研修和攻读博士、硕士学位。
学校还长期聘请外籍学者、教师到校任教和进行科研合作。
学院坚持开门办学，与英国、意大利、俄罗斯、澳大利亚、日本、韩国等外国高校建立了友好合作关系；与英国格拉摩根大学、意大利都灵理工大学、俄罗斯科斯特罗马国立工艺大学等高校开展教学和科研合作，合作办学招生规模逐步扩大，并接受日本、韩国等国家的留学生。
洛阳理工学院将秉承50余年的办学传统，发挥优势，突出特色，为建设一所特色鲜明的教学型优质本科院校而努力奋斗。
洛阳大学经过多年的建设和发展，特别是1997年实施异地扩建之后，学校的办学条件和综合实力迅速增强，基本形成文理工综合,多科性的办学格局。1993年被国家教委列为有资格接收外国留学生的200所高等院校之一。
学校现有教职工总数为592人，其中专任教师419名，其中，正高职23人，副高职121人，专任教师中具有硕士研究生以上学位的133人，攻读博士10人，攻读硕士研究生的42人。专任教师中享受国家政府特殊津贴的专家1名，河南省学术技术带头人2名，河南省优秀中青年骨干教师2名，洛阳市拔尖人才、优秀科技工作者、优秀专家10名。
学校现有在校生7782人，来自全国29个省、市、自治区，占地面积1045.41亩，校舍建筑总面积达到37.26万平方米，其中，教学、实验、行政用房面积15.61万平方米，生均20.06平方米，学校拥有2个标准运动场，体育活动场地6.37万平方米。2002年学校被评为河南省普通高校基本建设先进单位。教学仪器设备总价值3835.1万元，其中单台万元以上的设备有486台，生均4928元。学校图书馆建筑面积18312平方米，馆藏各类图书86.1万册，其中纸质图书64.8万册、电子图书21.3万册。订阅现行期刊1144种、现行报纸60多种，拥有1120个普通阅览座位，150个座位的电子阅览座。馆藏文献中拥有珍贵的台湾版《四库全书》一套、《四部丛刊》一套、《传世藏书》123卷，馆内建有著名作家李准先生的纪念室，收藏有李准先生生前的藏书和珍贵手稿，分藏在东方文化研究院的以河洛文化为主题的专业图书资料，初步形成了洛阳大学图书馆的馆藏特色。2000年9月，洛阳大学图书馆被授予河南省高校图书馆“现代化技术应用先进单位”。
《洛阳大学学报》在国内外公开发行，从1998年起成为美国《数学评论》、德国《数学文摘》、《中国学术期刊综合评价数据库》等国内外多家权威数据库刊源。2004年5月《洛阳大学学报》入围中国社会科学院核心期刊候选刊物。
学校不断深化教育教学改革，目前开设32个专科专业，1个教育部高职高专教改试点专业，2个河南省高职高专教育示范专业，4个河南省地方高校重点建设专业。学校所有6个基础课教学实验室，在2002年河南省教育厅组织的全省高校基础课教学实验室评估验收中，一次性全部通过。
学校实施科研带动战略，重视营造良好的学术氛围，积极组织开展教育教学研究、科学研究和科技开发。尤其注重利用洛阳的历史文化优势，结合区域经济建设和社会发展，开展人文社科研究，取得丰硕成果，2000-2004年连续五年被评为洛阳市社科研究工作先进单位。承担的的国家级社科课题《疑古思潮研究》、《两汉辞赋全注》具有较高的学术水平；先后成立的“老子哲学思想研究所”、“周易与考古研究所”、“辞赋研究所”、“韩国学研究所”，以河洛文化研究为主线，都取得了不少有价值的研究成果。1996年以来，学校先后完成地厅级以上教学、科学研究项目139项，获奖57项，其中包含国家自然科学基金项目、国家哲学社会科学规划项目等省部级以上教学、科学研究项目60项，获国家科技部科技进步二等奖1项，河南省科技进步一、二、三等奖3项，河南社会科学优秀成果一等奖2项。编撰著作、教材277部，其中独著或任主编的有105部，近几年被三大检索系统收录的论文数量明显增加，被SCI、EI收录的有31篇。
学校广泛开展国内和国际学术交流，先后聘请我国著名学者到校讲学，近年来，学校东方文化研究院相继主办或承办了国际辞赋创研会，中韩“程朱”思想国际学术研讨会，二十世纪疑古思潮学术研讨会，二程洛学与实学国际学术研讨会等大型学术活动,在国内外学术界产生了较大影响。与3个国家的3所高校建立了实质性合作关系，选送教师、访问学者和研修生出国讲学、访问、研修和攻读博士、硕士学位。学校还长期聘请外籍学者、教师到校任教和进行科研合作。
学校还积极推进学生德育环境工程建设，全面实行学分制，重视学生外语、数学、计算机、大学语文、人文社科等基础课程的教学，培养学生扎实的理论基础。鼓励学生脱颖而出，尤其注重加强学生创新能力、思想品德、人文素质和工程意识的培养。学校在河南省大学生“挑战杯”、“数学建模”、“英语比赛”、“文化艺术节”等各类活动中获得国家奖--项，省级奖---项，在河南省“大学生辩论赛”中获第一名，在全国大学生“菲力浦杯”足球赛河南赛区获第一名。学校大力推进的“德育环境工程建设”，2003年6月8日《光明日报》以头版头给予报道，2004年6月14日《中国教育报》给予专版报道，2004年6月在学校召开河南省高等学校“德育环境工程建设”现场会，受到社会广泛关注。
学校培养的毕业生基础比较扎实，外语、计算机应用和实践能力较强，学生良好的思想素质和朴实的作风受到用人单位的欢迎与好评。建校自今，学校已为社会输送毕业生16567人，还培养了来自日本、韩国、美国等国的286名留学生。不少毕业生已经成为专家、学者或担任市、县领导职务，为国家和地方建设、发展做出了积极贡献。学校毕业生的平均就业率达到90.15%，居于本省同类院校前列。2005年3月学校被评为“河南省文明单位”。
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