建国以后，由华南女子文理学院、福建协和大学、福建省立师范专科学校等单位调整合并，于1953年成立福建师范学院，1972年改为现名。
学校现有两个校区，占地213.39万平方米，建筑面积69.7万平方米。
经过几代人的共同努力，尤其是改革开放以来，福建师范大学已形成了文、史、哲、理、工、教、经、法、管等多学科协调发展的办学格局和学士?硕士?博士完整的人才培养体系，整体实力名列全国高师院校和福建省省属高校的先进行列。
学校设有27个学院，61个本科专业。
拥有4个博士后科研流动站，1个一级学科博士学位授权点，18个二级学科博士点，69个硕士点，1个公共管理硕士专业学位（MPA），1个教育硕士专业学位，2个教师在职攻读硕士学位，4个国家科学研究和人才培养基地，1个教育部基础教育课程研究中心，1个教育部人文社科省级重点研究基地，18个省重点学科，3个省部级重点实验室，4个本科教学省重点实验室。
此外，还拥有国家中小学教师继续教育工程培训基地、全国重点建设职业教育师资培训基地、现代远程教育试点学校、国家单独招收台湾学生试点学校、面向东南亚开展对外汉语教学培训基地、支持周边国家汉语教学重点学校、福建省高校师资培训中心等人才培养和研究基地。
学校拥有素质优良、结构合理、爱岗敬业、拼搏向上的师资队伍，现有教职员工近2500人。
教学科研人员中，高级职务人员、具有研究生学历人员所占比例均达到50%左右。
有国际欧亚科学院院士2人，国家级有突出贡献中青年专家7人，国务院学位委员会学科评议组召集人2人，教育部“高校优秀青年教师”3人，国家级“教学名师”1人、省级“教学名师”2人，“百千万人才工程”国家级人选3人、省级人选46人，省级优秀专家22人，“闽江学者”特聘教授4人，历年享受国务院政府特殊津贴专家106人，博士生导师68人。
依托多学科的优势和高素质的师资队伍，学校的教学科研水平不断提升。
近年来，学校先后获得国家级优秀教学成果奖和优秀教材一、二等奖17项，全国基础教育改革实验研究项目优秀成果奖5项，省优秀教学成果一、二等奖35项。
先后承担各类国家级课题100余项，其他各类课题3000多项；共获各级科技成果、科技进步奖近700项，其中独立或合作获国家三大奖16项，其他全国性奖17项。
学校的人才培养工作成绩显著。
已培养各类毕业生10多万人，一大批优秀人才分别担任部、省、市、县各级各部门和企事业单位的领导，福建各中学校长、特级教师和其他教学骨干中60%毕业于我校。
现有全日制普通本专科学生近3万人，各类研究生2700多人（其中博士生近200人），海外学生近200人。
学校具有良好的教学、科研支撑条件，各项指标都达到或超过教育部有关规定。
学校图书馆拥有300多万册的藏书，在全国高师院校名列前茅。
建有各类研究所、研究中心55个，并拥有计算中心、分析测试中心、现代教育技术中心等教学科研实验基地。
学校充分发挥地处福建改革开放综合实验区、毗邻台港澳、面向东南亚的区位优势，积极开展对外交流工作，已与30多个国家和地区的高校、科研机构及联合国教科文组织建立了友好的合作关系。
学校高度重视党建、思想政治教育、精神文明建设和校务公开等工作，多次获得福建省高校党建和思政工作先进单位、福建省理论学习先进单位、福建省文明学校、福建省高校德育工作先进单位、全国模范职工之家、全国公益明星学校等荣誉。
学校设有附中、附小、幼儿园等教育实验基地。
侯德榜、沈元、陈景润等12位院士毕业于附中。
附中还是福建省获国际奥林匹克学科竞赛奖最多的学校，荣获“八金五银一铜”及国际少年书信写作比赛银奖等15块奖牌。
在新世纪新阶段，学校坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”，大力推进素质教育、教育创新、科技创新，继续深化改革、加快发展、提高质量，朝着综合性、有特色、开放型、高水平大学的奋斗目标大踏步前进，努力成为国内高层次人才培养基地、解决国民经济建设和社会发展重大问题的科技创新基地和国际科技与文化交流基地。
福建师范大学是一所省属重点大学，前身为1907年由清朝末代帝师陈宝琛创办的福建优级师范学堂，建国后，1951年私立福建协和大学（1915-1950年）、福建研究院（1939--1951年）、私立福建学院（1931年--1951年）、私立华南女子文理学院（1908--1941、1946-1951年）、福建省立师范专科学校(1940---1951年）等单位几经调整合并成立“福州大学”，1951年，私立福建协和大学与私立华南女子文理学院撤销，从此结束了它36年的办学历史。 福州大学于1953年改名福建师范学院，1970年撤销， 1972年复校并易名为福建师范大学并沿用至今。福建师大位于福建福州316国道附近。
福建师范大学福建师范大学坐落于省会福州市，校本部有旗山、仓山两个校区，占地面积3500多亩，1936年福建省立福州师范学校、省立莆田师范学校、建瓯乡村师范学校、闽侯乡村师范学校合并组建福建省立福建师范学校，福建司法学校（1983-2003年）2003年并入福建师大。 福建优级师范学堂还发展为三明学院。 百载春秋，薪火相传。李建平、、郑作新、黄维垣、唐仲璋、唐崇惕、姚建年、叶圣陶、郭绍虞、林兰英等一大批知名专家、学者曾在学校学习、任教。虽然学校数度易名，几经迁徙，但经过一代又一代师大人的共同努力，砥砺出“知明行笃，立诚致广”的校训精神，孕育了“重教、勤学、求实、创新”的优良校风，不断推动学校事业向前发展。特别是改革开放以来，学校抓住科教兴国、人才强国的发展机遇，凭借建设海峡西岸经济区的春风，锐意进取，开拓创新，实现了跨越式发展。 学校设有各类学院28个、本科专业68个，有10个博士后科研流动站，13个博士学位授权一级学科点和100个二级学科博士学位授权点，29个硕士学位授权一级学科点和180个二级学科硕士授权点，有教育硕士、公共管理硕士、体育硕士、艺术硕士4个专业学位授权点和高校教师在职攻读硕士学位授权点、中职教师在职攻读硕士学位授权点，已形成了文、史、哲、理、工、教、经、法、管、农等多学科协调发展的办学格局和学士?硕士?博士完整的人才培养体系。拥有4个国家科学研究和人才培养基地，8个省部级重点实验室和工程研究中心，1个省部共建国家级重点实验室培育基地，1个教育部基础教育课程研究中心，1个教育部人文社科省级重点研究基地，18个省重点学科，4个省高校重点实验室，4个本科教学省重点实验室，8个省高校人文社科研究基地。此外，学校还是国家中小学教师继续教育工程培训基地、全国重点建设职业教育师资培训基地、面向东南亚开展对外汉语教学培训基地、福建省高校师资培训中心等人才培养和研究基地、现代远程教育试点学校、国家单独招收台湾学生试点学校、支持周边国家汉语教学重点学校等。校本部现有全日制本科生2万余人，各类研究生5500多人。还有来自美国、英国、日本、韩国等17个国家和地区的各类留学生，以及港澳台及华侨学生。
学校实施人才强校战略，已形成一支素质优良、结构合理、爱岗敬业、拼搏向上的师资队伍，现有教职员工2600多人。在1700多名专任教师中，副教授以上职称人员800多人;有双聘院士1人，国际欧亚科学院院士1人，国家级有突出贡献中青年专家7人，国务院学位委员会学科评议组召集人2人，国家级“教学名师”1人、省级“教学名师”2人，“百千万人才工程”国家级人选4人、省级人选47人，省级优秀专家22人，教育部“高校优秀青年教师”3人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者6人，教育部高等学校专业教学指导分委员会委员5人，“闽江学者”特聘教授6人，历年享受国务院政府特殊津贴专家117人。
依托多学科的优势和高素质的师资队伍，学校的教学科研水平不断提升。近年来，学校先后获得国家级优秀教学成果奖和优秀教材一、二等奖19项，国家级精品课程和省级精品课程15项，全国基础教育改革实验研究项目优秀成果奖5 项，省优秀教学成果一、二等奖50项。先后承担各类国家级课题100余项，其他各类课题3000多项，共获各级科技成果、科技进步奖近700 项，其中独立或合作获国家三大奖（国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖）16项，其它全国性奖17项。
学校编辑出版的 《福建师范大学学报》 （自然科学版） 、 《福建师范大学学报》 （哲学社会科学版） 、 《亚热带资源与环境学报》 、 《福建中学数学》 、《外国语言文学》 等各类学术刊物公开发行，受到各方好评。其中， 《福建师范大学学报》 （哲学社会科学版）被列为中国期刊方阵双效期刊、全国中文核心期刊、中文社会科学引文索引来源期刊、中国人文社会科学核心期刊、中国人文社科学报核心期刊、全国百强社科学报、福建省一级社科期刊; 《福建师范大学学报》（自然科学版）也被列为全国中文核心期刊。
福建师范大学学校办学条件优良。图书馆藏书量300多万册，在全国高师院校名列前茅，尤以丰富的古籍、善本、碑刻、字画、地方文献、早期外文原版书籍和五四前后的代表性报刊的收藏，称誉海内外。拥有教学科研用计算机8000多台，多媒体教室100多间，语音室30多间;建有各类研究所、研究中心70多个，并拥有计算中心、分析测试中心、现代教育技术中心等教学科研实验基地。校园网络建设的速度、规模和覆盖面不断扩大，在学校办学中得到广泛应用。学校充分发挥地处海峡西岸经济区、毗邻港澳台、面向东南亚的区位优势，积极开展对外合作与交流，目前已与美国、英国、澳大利亚、日本等30多个国家和地区的高校、科研机构及联合国教科文组织建立了友好的合作关系。学校的海外华文教育已初具规模，在东南亚国家产生了良好反响，已派出多批志愿者赴菲律宾开展汉语教学活动，志愿者以出色的表现受到了菲律宾华人华侨社会的一致好评，得到了我驻菲律宾大使馆和国家汉办的充分肯定。2007年1月16日，正在菲律宾访问的国务院总理温家宝亲切会见了我校志愿者师生代表并合影留念。
●福建法政专门学校。1910年福建法政专门学校成立，后升格为私立福建学院，后再改为福建福建法政专门学校，私立福建学院，1936年私立福建学院农科并入私立福建协和大学，1951年部分并入福州大学--福建师范学院。1951年私立福建学院法律政治经济3系并入厦门大学。
●福建省立师专-福建师院（乌山）简史福建师范大学福建省立师范专科学校(下文简称"福建师专")为福建师范大学主要前身之一。
1936年福建省立福州师范学校、省立莆田师范学校、建瓯乡村师范学校、闽侯乡村师范学校(福州乡村师范学校)等合并组建福建省立福建师范学校 莆田师范学校1918年福建省立第四行政督查区师范学校在莆田创建
1926年福建省立第四师范学校更名为省立莆田师范学校
民国12年，1924年在莆田设置省立莆田高级中学，地址在兴化府(今天莆田市）府学旧址东大路柴坊里
民国16年，1927年福建省高级师范学校和省立莆田师范学校在莆田合并改建为省立第二高级中学
民国18年，1929年省立第二高级中学更名为省立莆田高级中学民国20年，
1931年省立莆田高级中学和省立莆田师范学校合并改建为省立莆田师范学校，1936年福建省立福州师范学校、省立莆田师范学校、建瓯乡村师范学校、闽侯乡村师范学校(福州乡村师范学校)等合并组建福建省立福建师范学校
1929年建瓯乡村师范学校创建闽侯乡村师范学校(福州乡村师范学校)，1928年福州乡村师范学校创建1942年福建省立福建师范学校更名为福建省立永安师范学校该校于1941年6月1日，在抗战烽火，后该校在永安的部分发展为三明师范学校，三明学院。 当时省政府主席陈仪和教育厅长郑贞文，对于创设本省公立的正规中等学校师资培训机构，态度颇为积极，曾多次提出具体方案，均遭教育部否决。本省公立的正规高师院校长期消失，加剧了本省中等学校的严重""师荒"。1940年夏省政府未经教育部同意，从权设置了省立中等学校师资养成所(二年制)，以应急需。鉴于该所受种种条件限制，对解救本省中等"师荒"未能大有作为，省政府和教育厅不久又派专人向教育部力陈创办福建师专的迫切需要，才得到同意。1941年4月着手筹办，6月1日获电准成立，唐守谦被任命为校长，8月1日即正式开学。福建师专在学校的性质与任务上，同1907年成立的福建优级师范学堂一脉相承，在福建高等师范教育史上，起着承先启后的重要作用。福建师专创立于抗战开始的第四年，当时战火已蔓延到省境，加以国民党统治区政府腐败，经济频于崩溃，因此创业极为艰苦。师专是以中师养成所为基础筹办起来的。校址最初利用后者的霞岭旧址。霞岭为永安的一个偏僻小山村，处在重叠的山岭包围中，范围狭小，无发展余地。1942年5月乘春深水满时节，顺流而下迁校南平沙溪之滨的水南后谷。当时师生生活、工作和学习的条件极为艰苦。学校经费已支绌，而物价又不断暴涨。两地校舍几乎都是木质结构，连外墙也用木板钉成，夏季不足抗暑，冬季不足御寒。学校未装电灯，师生晚间在昏黄的煤油灯下，埋头备课学习。教师待遇菲薄，学生公费待遇有限，都跟不上物价的飞涨。师生原已营养不良，更何堪疟疾流行，臭虫成灾，健康水平急剧下降。但，他们激于为抗战救亡大业，为发展文化教育的爱国热情，克服了重重困难，发愤努力教学、学习，在学校创业中作出可喜的成绩。筚路蓝缕，办学创出特色：首先，快速组建一支精干的教师和行政骨干队伍。这是学校创业的第一难题。好在许多省外专家学者因东南战局日趋紧张，纷纷撤退永安，本省几所高等学校和一些历史悠久的中学也疏散内地，教师的流动性较大，都为师专组建教师队伍提供了有利条件。而首任校长唐守谦又知人善任，多方延揽。所以在短期内即能建成一支精干的教师和行政骨干队伍。受聘者多学有专长，不少在省内外学术界、教育界享有盛誉，由首任科主任阵容中即可见一斑：教育科主任吴家镇(留日)，曾任北京师大、厦门大学等多校教授，为资深的教育专家；文史地科主任章靳以，为国内著名进步文艺作家；数理科主任黄开绳(留日)，为本省科技界耆宿，曾任省立科学馆馆长多年；艺术科主任谢投入(留法)和体育及童子军科主任庄文潮，分别为本省艺坛声誉卓著的耆宿。1944年秋，国文科独立设置后，先后担任主任者有：林天兰(留美)(1946年秋英语科增设后亦任主任)，为著名外国文学专家；黄寿祺，国内《易》学名家。1948年数学科独立设置后，主任王邦珍为著名的本省数学教育耆宿。至于行政班子，三处主任全由教授、副教授兼任。其次，切合当时需要的学科和课程设置。当时由于抗日战争的影响，我省沿海许多中学疏散内地，多缩小规模，一批已经或计划增设的新校班数也较小。为适应这种情况，福建师专初期设置了文史地和数理化两个综合性学科，使学生一专多能，毕业后胜任相近学科的数学。文史地科以国文为主，分组选修历史，地理或英语； 数理化科以理化为主，兼习数学。教育科也分组辅修中文、历史或地理课程。实践证明这种措施的效果是很好的。师专课程参照师范学院本科(5年制)教学计划，根据师专学习年限(3年)和所设学科的特殊，加以压缩调整，科目分4类，计108学分。师范学院总学分63.5%强。除个别科目，都能按规定开设，这在当时是难能可贵的。再次，艰苦朴素勤劳的学风。福建师专学生绝大多数出身贫寒家庭，以一般大学收费高昂，不敢问津，而师专有公费待遇，因此他们积极争取中选入学。入学后他们生活朴素，刻苦耐劳，而且多能勤学苦练。上述特点也为他们容易接受进步思想，后来积极参加进步学生运动奠定了基础。他们的艰苦朴素勤劳作风，毕业后带到工作岗位，还影响了所教的学生。贡献突出，影响及于海内外：一、缓和中学"师荒"，培养教育骨干。福建师专自1941年6月创立到1949年7月福州解放前，共毕业学生630人。数量虽不算多，但对当时的严重"师荒"而言，仍似久旱逢甘霖。严格说来，3年制师专原只培养初中教师，但由于实际需要，福建师专办学任务中蓄意笼统提出培养中等学校师资，在课程安排上也提高了要求，实际上大量毕业生也都承担了高中的教学工作。他们在旧中国培养，在新中国成长，建国后许多人成为中等学校的教学骨干力量。至于声誉卓著的老校长、老教育局长，也不在少数。有些毕业同学被破格提升为高等学府的教师，并取得了高级职称。 。师专校友在台湾高等学校任教授者达10余人，尤以体育和艺术两专业为多。三、为后继的我省高师院校储备师资和行政骨干。师专兴办9年，组建了一支比较齐全充实的师资队伍，为后继诸校储备了师资和骨干，为师专教师后在福州大学等校荣任校级领导者2人，曾任6个系的主任者8人。四、进步学生运动影响深广。师专后期形成了波澜壮阔的进步学生运动。特别在1946年中共地下党支部成立以后，学生活动的目的性和针对性更趋明确。自1943年开始，师专师生一再掀起"改院"运动，后发展到以罢课、请愿手段进行斗争。为抗议省政府停发师生的平价粮，师专学生代表百余人到有关机关请愿，终得胜利。1949年3月发动了"反饥饿、反迫害、反征兵、反征粮"声势浩大的游行。进步学生运动不仅当时在校内外产生了重大影响，还培养锻炼了一批骨干力量，毕业后成为许多单位的领导干部或骨干分子。 福建师专自1944年秋季起到1949年8月福州解放，先后继任校长者计有李黎洲、林希谦、彭传珍和林天兰等人。在他们的经营下，学校规模、校舍设备及师资队伍，均有所扩大改善，1946年1月校址由南平乔迁福建师范教育的发源地-福州乌石山，加强了办学条件。1949年8月师专师生迎来了福州的解放。9月省军管会接管了学校，仍称福建省立师范专科学院。1950年9月该校即扩建为福州大学，1953年后改名福建师范学院，
●私立福建协和大学史略(1915-1950）清宣统三年(1911)，由世界基督教大会推举的高等教育委员会会长高绰博士(Dr.JohnGoucher)来福州，与福建基督教六公会联议创办大学，几经酝酿、筹备，于民国四年(1915)成立董事会，以俾益知(W.L.Beard)为主席，推选庄才伟(AduinC.Jones)为首任校长，校名定为福建协和大学((FukienChristianUniversity)。民国五年(1916)二月，该校于福州仓前山租旧俄商茶行正式开课，将福州的英华、格致、三一及英华、寻源五书院的高年级学生为一年级学生，总数有81人，但不招收女生。老师专任者5人，兼任者4人。民国六年(1917)美国纽约州立大学，承认协大是一所合格大学，并且参照美国大学毕业生的管理办法，承认其毕业生同样可取得学士学位。翌年，美国罗氏基金董事会鉴于协大办学渐具规模，乃逐年指定一笔巨款，拨作添聘教授和购置设备之用。民国八年(1919)一月，罗氏基金社拨助该校科学馆的建筑设备及常年维持费，并设科学讲座六名。庄校长之兄嫂亦捐建文学院一座，及逐年图书购置经费。民国十一年(1922)学校择定福州魁岐乡为校址，于鼓山之麓，闽江之滨，建筑新校舍，大小数十座饶有东方古典风味的精致建筑峙立江东，背倚鼓山，面俯闽江之流，远山凝翠，江帆如画，不愧为一所实施大学教育的好学府。民国十二年(1923)，庄伟才校长积劳病逝，由高智(JohnGowdy))继任。民国十四年(1925)，文学院、科学馆及大小30座校舍先后落成，为纪念庄校长即以科学馆命名EdwinC.JonesMemorialScienceHall。民国十六年(1927)，校董事会改组、高校长辞职回美，校务收回国人自办，由校友林景润继任校长，并遵照国民政府颁布的私立大学规程报请立案，民国十七年(1928)得何氏中国文化研究基金会的津助，扩充文学院各学系。民国二十年(1931)国民政府教育部因协大只有文、理两科，不符合大学至少要有3个学院的规定，遂准以"私立福建协和学?quot;立案。民国二十三年(1934)女生宿舍竣工，始兼收女姓。民国二十五年(1936)得福建省政府补助，添设农学与农业经济两个学系，开办农业试验场，民国二十六(1937)并在邵武设立闽北农林试验场，作为发展农科学系的准备。这时该校文学院共分文史、西哲、教育3学系；理学院共分生物、化学、医预、数理4学系。抗战开始，福州地处沿海，深受日寇威胁，协大就在民国二十七年(1938)五月迁到闽北山城邵武。在邵武除借用汉美及乐德两中学旧址的楼房数十余座外，又新建才伟楼和高智楼，作为男生宿舍和图书馆。当时群山环抱中的邵武，便成为战时的文化城，两个中学的旧址，校舍矗立，绿树如盖，环境之幽静、宽敞，于战时可称首屈一指。最难得的是该校重要的图书，几已全部运到了邵武，在战时能够储备这样完整丰足的图书，的确是十分的可贵的。邵武校舍分为东、北门两部，相距约2华里，文学院、农科及总办公厅设在东门，理学院设在北门。当时校舍有楼房30余座，大半是借用原有房屋，一部分系新建，林场占地1000余亩，遍植马尾松。农场150亩，附设仓库加工场、水碓及制茶试验所。园艺场135亩，蕃殖各种果树苗木，达20余万株，花卉2000余盆，校内并自备电厂及印刷所。民国二十九年春(1940)，教育部令农学系扩充为农艺学系及园艺学系，加上原有的农业经济学系成立农科。同时将文史系分为中国文学系和历史系，数理系改为物理系。民国三十一年(1942)四月教育部批准将"私立福建协和学院"改称"私立福建协和大学"，文、理、农三科改称文、理、农三学院。并颁发新校印。于同年10月16日启用。学校办学宗旨，据董事会章程(1929年2月经教育部立案)规定，是以"博爱、牺牲、服务精神，研究高深学术，养成高尚健全人格，适应社会需求"为宗旨。因而"博爱、牺牲、服务"亦定为协大校训。民国三十三年(1944)十月，福州第二次沦陷，魁岐乡校舍遭日军洗劫，留在校内的仪器、设备，无一幸存，连门窗地板也被拆毁，树木被砍伐三分之二；文学院于民国三十三年(1944)十月被纵火焚烧，屋顶及非水泥部分全毁，膳厅、游艺厅及职员住宅，亦壁穿梯折，仅存外壳，总计校舍被毁损失达30余万美元。其中以沙氏考古馆的损失最为惨重，馆中所存古物3600余件，包括夏、商、周以来的磁器、铜器、陶器、石斧等，是沙善德教授费数十年心血，耗巨资汇集的，均荡然无存。民国三十四年(1945)五月，日军撤离福州，八月宣告投降。抗战胜利了，协大于十一月筹备复员，迁回福州。民国三十五年(1946)夏，文学院及其他各部房舍先后修建完成，并添建临时校舍如大礼堂、农学院办公厅及教职员住宅等计共5座，五月一日宣告复课。经过数月艰巨的工程重整之后，高山苍苍，流水泱泱，始重闻昔日的弦歌了。九月二日林景润校长休假赴美，十月二十日陈锡恩代校长及教师多人由美抵校。民国三十六年(1947)一月六日林校长积劳成疾，卒于纽约。三月校董会聘陈锡恩博士继任校长，六月底陈氏任期届满，赴美国加州大学复任。由校董会推杨昌栋博士代理校长。1948年10月，杨请辞职，12月校董会准杨休假，另组校政委员会主持校务。先后担任校政委员会主席的有林冠彬、郑德超、王调謦等教授。学校的行政组织：校长由校董事会推选，下设校长室，校长室下分学制组织，管辖3个学院。并设教务、训导、总务3处，秘书及会议2室。此时，学校文、理、农3学院的学系设置是：文学院设中文、历史、外语、教育四学系；理学院设物理、化学、生物三学系；农学院设农艺、园艺、农业经济、农业教育四学系(民国三十二年文学院教育系被取消后转办此系，民国三十七年又停办此系，复办文学院教育系)。在理学院生物系和化学系中，设有医学预科(简称"生物医预"和"化学医预")，专为北京协和医院和山东齐鲁医学院培训医大前四年基础课。学士学位要修满136学分。协和大学三个学院的成就，各有所殊，文学院中的文史系，后分为中国文学系和历史系，出版《福建文化》、《协大艺文》等定期刊物。福建的国学，晚清以来，素具渊源。西洋哲学系，后来改为外文系，教授几乎都属于外国籍，某一时期阵容之强，为他校所不及。历届毕业生，或在东南亚一带奠下了事业，或在全国各地工作，都不乏杰出人才。教育系，在福建是师资储备之所，全省执掌学校行政者，不少出于此系，校中又附设社会教育推行委员会，深入农村，为农民辅导教育。该系毕业的，有一批无名英雄，视教育为终身事业，尽瘁于桑梓以终老。理学院，设备最称完善，如生物学系，实验室中每人便有显微镜一架，该系著作较多，其中若干著作已刊入商务印书馆的大学丛书，其他如单行本，或定期的刊物，都不乏出版。化学系的药品与实验器材之丰，为东南诸大学屈指可数者，无论那一种的实验，该系都可应付裕如。物理系，则自备发电厂和修理厂，包括锯木及一切机械的修理。化物两系，平时也在刊物出版。农学院，曾在邵武附设高级农校，训练农业人才。农经、农艺、园艺、与农教四学系的研究风气，也不在文理学院之后，东南各报副刊，时常为该院各系专辟旬刊或半月刊，刊载各种专题文章，作者中不少是各系学生，也不乏教授的作品。除农艺附设农业试验场外，园艺系也设有园艺试验场，并有加工的产品外售。此外，每个系都办有一种或数种不同名称、不同内容的定期刊物。福建协和大学是人才荟萃之所，有一批著名专家、学者、教授先后在这里任教。如著名文学家、文论家、教育家叶圣陶、郭绍虞，名儒陈宝琛入室弟子陈易园，严复的哲嗣、著名教授严叔夏，著名专古学家、甲骨文专家董作宾，著名历史学家傅家麟，著名黄麻遗传学者卢浩然，著名动物学家、两栖爬行动物国际委员会委员丁汉波，著名微生物学家、"庆大霉素"发明者王岳，著名昆虫学家、博士生导师赵修复，以及著名学者陈文渊、陈锡恩、陈兴乐诸博士。协大毕业生在科技、农业、教育方面有不少出类拔萃的人才。中华人民共和国成立后任中国科学院学部委员(院士)的有郑作新(中国鸟类世界闻名的学者，曾被美国国务院聘为客座教授赴美讲学)、林兰英(著名半导体物理学家)、黄维垣(中国科学院上海分院副院长、上海有机化学研究所所长)、唐仲璋(寄生虫专家，厦大教授)、唐崇惕(寄生虫专家、厦门大学教授)等。还有著名农业专家李来荣(原福建农学院院长，国际上著名园艺学家)、张先光(美国密执根州立大学教授，进入世界名人录的著名禽病专家)等。福建协和大学英文名为"福建基督教大学"。民国十六年(1927)一月，中共福州地委直接领导的进步团体"福建涤社"出版了《收回教育权专号》，该校教授陈锡襄就主持筹备召开"福州各界反抗文化侵略大会"。二十六年(1937)十月，协大百余名师生举行抗日救亡大会。本世纪30年代初，该校学生中就有共产党员组织读书会，进行革命活动。三十五年(1946)十一月，中共协大支部在学校驻地魁岐乡举办民众夜校，吸收100多名青年参加学习，并培养一批进步青年加入。到本世纪40年代中期以后，该校已有3个共产党支部，党员学生数十人。历来福州各校师生发动的爱国民主运动，该校都是主力之一。1947年5月16日，协和大学学生自治会在我地下党组织领导下，经过周密的策划，发动全校绝大部分学生计600余人，冲破国民党的威胁与重重阻挠，组织福州市有史以来人数最多、声势浩大的"三反"("反饥饿、反内战、反迫害")大游行，散发《告福州市民书》。队伍浩浩荡荡地沿着市区台江、小桥、洋头口，穿过南门兜，一路直达鼓楼的国民党省政府，向当局递交《请愿书》。沿途群情激奋，受到了广大市民的欢迎，有的纷纷加入游行队伍，此举也得到了福州各大专院校学生的声援和支持。学校员生人数：1947年第一学期有教员63人，职员51人，学生587人，其中女生100人。图书设备：计有中文76，913册；西文25，505册；又中文杂志17，843册；西文杂志15，605册，总共合计135，857册。1951年1月，中央教育部决定接办协和大学和华南女子文理学院，将两校合并成立福州大学。两校合并暨福州大学成立典礼，于1951年4月12日在福州魁岐原协大举行。新成立的福州大学领导机构为校务委员会，由许?青任主任，严叔夏、王世静任副主任。协和大学办学35年，共培养毕业生1300多人。●国立海疆学校（大专）1944年国立海疆学校（大专）在福建莆田建立，民国33年(1944年)5月，国民政府教育部派蒙藏教育司科长张兆焕、特约编审周钟伙、黄景文组建国立海疆学校（福建）筹备会，张兆焕任主任委员，主持建校事宜。同年8月，选定仙游县金石书院为校址。10月，教育部委任张兆焕为国立海疆学校校长。民国34年1月，招收闽、粤籍高中毕业生200人入学，改委梁龙光为校长。是年2月26日，正式开学上课，有教职员工35人，其中，教授12人，副教授12人，讲师7人，职员4人。后迁至泉州，先后开设有行政科、师范科、法商科(后改为商业科)3个专业，学制3年，旋改为2年(招收高中毕业生)、5年(招收初中毕业生)两种。1949年10月20日，泉州军管会接管学校。1950年5月，因国内院系调整停办，并入福建省立师范学院（专科）。
●私立华南女子文理学院简史1908年华南女子文理学院预科成立，选举程吕底亚女士（MissLydiaTrimble）为校长。学院预科先租赁仓前山倪厝弄的一处房子为宿舍。1911年12月华南女子文理学院在仓前山新校址奠基。由Mr．FredH?Trimble负责。为纪念J?D?Payne所捐的经费，先建造一座办公楼命名为彭氏楼。尔后，妇女外国布道会哥伦比亚河分会为纪念前任分会主席Mrs．LauraGranston也捐了一万美元建造一座宿舍楼命名为谷氏楼。1914年还得到Mary．Kester捐了八千美元。Dr．J?B?Trimble抵押了他的田地将价款四千美元也捐献给华南，使谷氏楼的基建工作能如期完成。当年秋华南学院迁入新址后便着手招收本科生。1916年共有5名本科生在华南学院完成二年学习课程后，转到美国、加拿大、上海等院校继续完成本科学业。1917年华南女子文理学院开始创办四年制本科专业，首先办教育系、1921年第一届本科生毕业。因学生人数不断增加，于是在学生及校友中发起募捐建楼运动，共收到捐款国币2万元，超过了预定的金额。为纪念程吕底亚女士将该楼命名为程氏楼。1921年华南女子文理学院决定向美国纽约州立大学申请学士学位的授予权。1922年9月28日得到纽约州立大学董事会的临时承认证书。王世静在华南女子文理学院本科学习两年后，转入美国晨边学院（MorningsideCollege）继续学习。她学习成绩优异再进入密执安大学（UniversityofMichigan）攻读硕士学位。她在该校得Barbour奖学金，是获得该项奖学金的第一个中国女性。1923年获硕士学位后受聘于厦门大学。1924年王世静响应母校的召唤，放弃厦门大学的优厚待遇，回到华南女子文理学院任化学系系主任。1925年7月程吕底亚女士经美国托事部（BoardofTrusteesinAmerica）同意辞去校长职务。院董事会（CollegeBoardofDirectors）任命卢爱德博士（Dr.IdaBelleLewis）继任校长。1927年7、8月间在我国反对基督教运动收回教育权的呼声中，卢爱德博士和华惠德女士（MissL．EthelWallace）分别辞去校长和教务处职务。院董事会准备聘请陈叔圭为院长，王世静为教务长，但是陈叔圭婉言谢绝。于是院董事会决定成立一个由5人组成的院务委员会，陈叔圭任主席，王世静任教务长，李美淑任会计，黄惠贞任附中校长，黄惠珠任秘书，卢爱德和华惠德任院委员会顾问。1928年6月27日院董事会再次酝酿院长人选，院董事会最终任命王世静为院长。因王世静回国后对华南学院办学工作作出了重大贡献，又获密执安大学1928-1929年Batbour奖学金。经院董事会批准，她推迟了上任时间，再次赴美深造。1929年7月王世静回国，1930年1月18日举行王世静院长的就职典礼，从此她担任院长到建国初期。1931年10月9日华南女子文理学院向中央教育部申请立案。为此，除了学院的课程设置按教育部规定进行了调整外，学院的教育经费也必须按教育部的规定达到了一定的定额。1933年6月教育部准许华南女子文理学院临时立案，承认了中文、外语、教育、家政、数理、化学、生物等7个系。1934年6月华南女子文理学院获教育部批准永久立案。同年9月21日又得到美国纽约州立大学董事会正式承认具有文学士与理学士两个学位的授予权。1935年余宝笙去美国约翰?霍普金斯大学攻读博士学位，获得生物化学博士学位后，辞谢导师即著名生物化学家、维生素ABC的发明者麦卡伦教授的挽留于1937年8月毅然离美回到华南学院，继续担任化学系系主任。嗣后，吴芝兰、刘永和、陈佩兰、邓锦屏、魏非比、魏秀莹等去美获得博士、硕士学位也纷纷相继回国到山城 南平为母校服务。1938年6月21日华南女子文理学院内迁南平。当时，学院的行政机构采取集体领导制，在院董事会下设院务委员会，由王世静院长、陈叔圭、许引明、吴芝兰、王淑娟等教授共9人组成。在南平时期，华南学院师生积极参加抗日救亡工作。她们深入城乡开展三个月的抗日爱国宣传活动；组织了三百多名农村妇女参加急救训练；公演话剧、歌剧，举办音乐会，将收入均用于慰劳前线战士。1941年神州沦陷后，日寇入侵闽北、古田大湖阻击战是保卫闽北的关键战役。高山峻岭之间，粮食难以供应。南平驻军决定赶制20万块光饼，穿扎成串，限期送往大湖。华南学院全体师生日夜奋战，投入紧张的支前工作，并在每袋干粮里附一纸鼓舞士气的短笺。大湖之役胜利了。学院师生的爱国行动得到军民们的高度赞扬。1941年福州校舍彭氏楼失火，图书馆、实验室和教室都付之一炬。1945年8月日本无条件投降后，彭氏楼重建尚未竣工，延至1946年1月至3月分三批完成学院迁回福州的任务。周贞英博士1946年从美国返回校担任生物系系主任。1947年美国董事会召开战后复兴会议，王世静院长应邀出席，校务工作由教务长许明引代理。王世静去美国向董事会报告了华南学院在抗日战争期间办学的情况，会后又应邀到美国各地的大学演讲，备受赞扬。王世静这些活动扩大了华南学院在美国的影响。使许多美国友好人士及华南在美国的校友纷纷表示乐意资助华南学院办学。中国教会学校联合理事会拨五万美元给华南学院重建彭氏楼。1947年3月13日波士顿大学校长亲自给王世静颁发了人文科学荣誉博士的学位。1951年4月院系调整，华南女子文理学院与福建协和大学合并成立福州大学。
1951年私立福建协和大学、私立华南女子文理学院撤销，组建福州大学1951年私立福建学院(企业管理、财政、金融、会计、银行、贸易各系)、福建研究院(部分研究所)并入福州大学1939年福建省研究所创建，1940年福建省研究所更名为福建省研究院。 1952年福建省立师范学院并入福州大学1953年福州大学更名为福建师范学院1953年福州大学(文学院、理学院部分)并入厦门大学1953年厦门大学(教育系)并入福建师范学院1969年福建师范学院参与合并组建福建师范大学1970年福建师范大学撤销1970年福建师范大学(数学系、物理系)并入福州大学1970年福建师范大学(部分)并入厦门大学1972年福建师范大学复校，1972年福州大学(教育系,原福建师范学院数学系、物理系部分)、厦门大学(教育系,原福建师范学院部分)并入福建师范大学
1975年莆田地区师范大专班创建?后分别发展为莆田师范专科学校、福清师范专科学校、福建师范大学福清分校
1983年福清师范专科学校并入福建师范大学后升格为福建师范大学福清分校
1983年福建司法学校创建
2003年福建司法学校并入福建师范大学
办学规模
截至2013年9月，学校拥有旗山、仓山两个校区，占地面积3500多亩。学校本部现有本科专业76个，全日制本专科生25400多人，各类研究生6000多人，拥有国家重点学科1个、省高校优势学科创新平台（含培育）3个、省特色重点学科9个、省级重点学科26个，博士后科研流动站15个，博士学位授权一级学科19个,硕士学位授权一级学科38个，硕士专业学位授权点12个。
学术资源
图书馆截至2013年11月该校图书馆网站显示，福建师范大学图书馆馆藏纸质书刊达328万册（含各学院、研究中心等资料室藏书），中外文电子图书90余万册，中外文数据库49个（含本馆自建数据库）。福建师范大学图书馆设有仓山校区和旗山校区两个馆舍，建筑总面积达到5.6万平方米。其中：仓山校区图书馆于1991年10月落成，面积1.8万平方米。旗山校区图书馆于2006年5月8日正式开放，建筑面积约3.8万平方米；还附设有可以容纳500人的多功能学术报告厅和1000人的大会堂。两个校区图书馆共设阅览座位3890余个，且实现了通还通借，资源共享。已拥有专业服务器43台，存储容量90TB，计算机近千台，以万兆路由交换机为核心，馆内各主节点间以千兆光纤相连，百兆带宽到桌面，实现了基于校园网的数字信息资源大规模并发用户的访问和全年365天、每天24小时的全天候远程服务。学术期刊学校编辑出版《福建师范大学学报》（哲学社会科学版）、《福建师范大学学报》（自然科学版）、《亚热带资源与环境学报》、《福建中学数学》、《外国语言文学》等各类学术刊物。其中，《福建师范大学学报》（哲学社会科学版）、（自然科学版）分别被列为全国中文核心期刊、中国科技核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、中国高校优秀科技期刊、福建省优秀科技期刊等。出版刊物
学校编辑出版《福建师范大学学报》（哲学社会科学版）、《福建师范大学学报》（自然科学版）、《亚热带资源与环境学报》、《福建中学数学》、《外国语言文学》等各类学术刊物。其中，《福建师范大学学报》（哲学社会科学版）被列为中国期刊方阵双效期刊全国中文核心期刊、中文社会科学引文索引来源期刊、RCCSE中国核心学术期刊、中国人文社科学报核心期刊、全国高校三十佳社科期刊、华东地区优秀期刊、福建省高校精品学报；《福建师范大学学报》（自然科学版）也被列为全国中文核心期刊、中国科技核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、中国高校优秀科技期刊、华东地区优秀期刊、福建省优秀科技期刊、福建省高校精品学报。人才培养经过百年的不懈努力，福建师范大学已培养各类历届毕业生40多万人。福建各中学校长、特级教师和其他教学骨干中60%以上毕业于福建师范大学，一大批优秀毕业生成为科技英才、企业家、军事家、外交家和社会活动家，其中两院院士13名，为国家和福建经济社会发展做出了贡献。 办学荣誉
福建师范大学截至2013年9月，福建师范大学获得了全国高校民主管理先进单位、全国大学生社会实践先进单位、全国模范职工之家、全国公益明星学校、福建省党建和思想政治工作先进高校、福建省理论学习先进单位、福建省文明学校、福建省高校德育工作先进单位、福建省党建带团建先进单位等荣誉。研究机构
截至2013年10月，该校拥有国家重点实验室培育基地1个、国家地方联合工程研究中心1个，部省级重点实验室、工程研究中心和省级行业技术开发基地12个，国家科学研究和人才培养基地4个，国家级实验教学示范中心2个、省级实验教学示范中心8个，国家级人才培养模式创新实验区4个、省级人才培养模式创新实验区15个，教育部人文社科重点研究基地1个，省高校人文社科研究基地12个，省高校重点实验室4个。此外，该校还是国家中小学教师继续教育工程培训基地、全国重点建设职业教育师资培训基地、现代远程教育试点学校、面向东南亚开展对外汉语教学培训基地、国家单独招收台湾学生试点学校、支持周边国家汉语教学重点学校、中国政府奖学金来华留学生接受院校、中国-东盟教育培训中心、教育部高校辅导员培训和研修基地、教育部基础教育课程研究中心、福建省高校师资培训中心等人才培养和科学研究基地。科研成果
福建师范大学的本科教学工作水平被教育部评为优秀，先后获得国家级优秀教学成果一、二等奖13项；2001年以来，获得全国优秀教材一、二、三等奖7项，有8部9本教材入选第一批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材；国家级专业综合改革试点2个，国家级特色专业建设点10个，国家级精品课程9门，国家级双语教学示范课程1门，全国基础教育改革实验研究项目优秀成果奖5项，省优秀教学成果特等奖和一、二等奖62项。先后共获部省级以上科研成果奖400多项，其中独立或合作获国家三大奖（国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖）18项。自2008年以来，先后承担各类国家级课题近300项，其他各类课题2000多项。福建师范大学创办于1907年，是一所历史长、规模大、学科齐、实力强的省属重点大学。经过百余年的发展，经过几代人不懈的努力，学校的整体实力和办学水平已进入全国大学100强和高师院校的前10名。学校设有63个本科专业，全日制普通本专科在校生23000多人，研究生5000多人，海外学生258人，继续教育学生12846人，网络教育学生16411人；拥有博士后科研流动站10个，博士点56个，硕士点144个，硕士专业学位1个；国家重点学科1个，国家人才培养基地4个，省重点学科18个，省重点扶持学科2个，国家级实验教学示范中心2个（物理学、生物学），省部共建国家级重点实验室培育基地1个，省级实验教学示范中心6个（化学、电工电子、计算机、地理学、心理学、经济与管理），教育部人文社会科学省级重点研究基地1个。此外，是国家中小学教师继续教育工程培训基地、全国重点建设职业教育师资培训基地、现代远程教育试点学校、教育部基础教育课程改革研究中心、国家单独招收台湾学生试点学校、面向东南亚开展对外汉语教学培训基地、支持周边国家汉语教学重点学校。在1700多名教学科研人员中，高职称教师所占比例接近50%。现有双聘院士1人，国际欧亚科学院院士2人，国家有突出贡献的中青年专家7人，教育部“高校优秀青年教师”3人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者6人，省级优秀专家18人，历年享受国务院政府特殊津贴专家119人，拥有120多名博士生导师，600多名硕士生导师，开设研究生课程400多门。
依托多学科的优势和高素质的师资队伍，学校的教学科研水平已连续多年名列全国高校百强。“九五”以来，共获得各级各类科研项目1894项，科研经费和重点学科经费8257万元，其中国家“九五”、“十五”重点科技攻关引导项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等高级别项目61项。发表论文近10000篇，出版著作1000多部；通过鉴定验收的省部级成果86项；获国家级和省部级奖160项，其中高分子所获得国家科技进步三等奖，音乐系获得中国高校人文社会科学优秀成果一等奖和
福建师范大学全国百篇优秀博士论文奖，管理系和经法学院先后获得全国“五个一工程”优秀理论文章奖。2001年科研立项经费首次突破1000万元，2002年继续保持良好的发展势头，两年共获国家级项目25项，为实现“十五”科研的跨越式发展奠定了良好的基础。近年来先后获得国家级教学成果奖15项，省级教学成果奖35项。“九五”以来，学校的教学、科研工作始终坚持党的教育方针，坚持面向社会、服务社会的宗旨，积极介入经济建设主战场，建立了一批中试基地和产学研联合开发基地。学校十分重视对外交流工作，1998年以来，共有340人次分赴美国、英国、日本等20多个国家和地区参加学术会议，开展学术交流与合作研究。由我校主办的国际及全国性学术会议也大大增加。学校还常年聘请一批国内外知名人士和专家学者担任荣誉教授、客座教授和兼职教授。
学校出台了《加强教学工作、深化教学改革的若干意见》等一系列文件，认真实施面向21世纪教学内容和课程体系的改革，已完成教改课题立项75项，其中教育部8项，省教育厅17项，学校50项。为了扩展和延伸此项改革，在实施福建省“新世纪高等教育教学改革工程”中，又确立了61个教学改革项目，其中省级16项，校级45项。重点建设了100门课程，其中校级优秀课程82门，省级优秀课程30门。资助出版自编教材46部。
百篇优秀博士论文作者年份论文题目指导教师李 玫 2002 “中立音”音律现象的研究王耀华、方千华 2010 竞技运动表演论黄汉升、郭小利 2011 中国传统音乐即兴创作教育研究 王耀华
学术资源
学术期刊《福建师范大学学报（自然科学版）》创办于1956年，原刊名为《福建师范学院学报》，是福建师范大学主办的面向中国国内外公开发行的综合性自然科学学术理论刊物，设有数学、计算机科学、物理学、化学、生命科学、地理科学、环境科学、运动学等栏目；为中文核心期刊、中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊、RCCSE中国核心学术期刊、中国科技核心期刊等；是多家权威检索刊物和数据库的来源期刊，主要有：美国《剑桥科学文摘》（CSA）、美国《化学文摘》（CA）、德国《数学文摘》（ZM）、联合国《水科学和渔业文摘》（ASFA）、中国学术期刊综合评价数据库、中国期刊网、中国学术期刊（光盘版）、万方数据?中国数字化期刊群、中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国科技论文在线、中国数学文摘、中国物理文摘、中国光学与应用光学文摘、中国化学化工文摘、中国生物学文摘、中国农业文摘、中国地理与资源文摘等。《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》是面向中国国内外公开发行的哲学社会科学综合性学术理论刊物，创刊于1956年，是福建省最早创办的高校学报之一；入选“中国期刊方阵双效期刊”、“全国中文核心期刊（社会科学综合类）”、“中文社会科学引文索引来源期刊（CSSCI）”、“中国人文社会科学核心期刊”、“RCCSE中国核心学术期刊”等。
馆藏资源
馆藏概况截至2015年1月，学校馆藏纸质书刊328万册（含各学院、研究中心等资料室藏书），中外文电子图书90余万册，中外文数据库49个（含本馆自建数据库）。其中线装古籍1.9万多种、20余万册，属元、明、清旧椠及稿本、精抄本等善本古籍近900种、1万余册，有25部典籍选入《国家珍贵古籍名录》。馆藏特色该校图书馆在福建古代地方文献及闽人著述的收藏最为丰富，其中福建省、府、州、县、镇志基本完备，清代以前的闽人别集600余种，闽人家谱百余种。专藏该校首任校长陈宝琛先生捐赠的“陈宝琛书室”，部分秘籍佳本，以专制木箱庋藏，缥缃琳琅，古朴书香。另有500多幅宋、元、明、清的历代名家书画和近万张金石碑拓。此外，17世纪以来，外国人记述中国的1000余种外文原版书、“五四”前后的一批代表性报刊、民国文献、以及福建师范大学主要前身校私立福建协和大学与私立华南女子文理学院的1300多份毕业论文等。
历任领导
1 陈宝琛 1907年创办福建师范大学最早的前身校福建优级师范学堂，首任监督。2 程吕底亚(Lydia Trimdle) 1908-1925任福建师范大学前身之一福建华南女子文理学院首任院长。3 庄才伟(Edwin Chester Jones)1915-1923年任福建师范大学前身之一福建协和大学校长。4 高 智
(John Gondy) 1923--1927年出任福建师范大学前身之一福建协和大学校长。5 卢爱德 1926-1927年出任福建师范大学前身之一福建华南女子文理学院院长。6 林景润 1927-1946年出任福建师范大学前身之一福建协和大学校长。7 王世静 1928-1951年任福建师范大学前身之一福建华南女子文理学院院长。8 何公敢 1929-1933年及1949-1951年两度出任福建师范大学前身之一福建学院院长。9 林仲易 1936-1943年任福建师范大学前身之一福建学院院长。10 唐守谦 1941-1944年出任福建师范大学前身之一福建省立师范专科学校校长。11 郭公木 1943-1949年任福建师范大学前身之五福建学院院长。
12 李黎洲 1944-1945年任福建师范大学前身之一福建省立师范专科学校校长。13 林希谦 1945-1946年任福建师范大学前身之一福建省立师范专科学校校长。14 梁披云 1945-1946年任福建师范大学前身之一国立海疆学校校长。15 陈锡恩 1946-1947年任福建师范大学前身之一福建协和大学校长。
福建师范大学16 彭传珍 1946-1948年任福建师范大学前身之一福建省立师范专科学校校长；1948-1949年任另一前身校国立海疆学校校长。17 蚁 硕 1947-1948年任福建师范大学前身之一国立海疆学校校长。18 杨昌栋 1947-1948年任福建师范大学前身之一福建协和大学校长。19 林天兰 1947-1949年任福建师范大学前身之一福建省立师范专科学校校长。20 林冠彬 1948-1949年任福建师范大学前身之一福建协和大学校政委员会主席，履行校长职责。21 胡允恭 1949-1952年任福建师范大学前身之一福建省立师范专科学校(1950年升格为福建师范学院)校、院长。22 郑德超 1949-1950年任福建师范大学前身之一福建协和大学校政委员会主席，履行校长职责。23 王调馨 1950-1951年任福建师范大学前身之一福建协和大学校政委员会主席，履行校长职责。24 许?青 1951年4月至1952年8月出任福建师范大学前身福州大学校务委员会主任兼省文教厅厅长。25 陆维特 1952年2月至1952年8月任福建师范大学前身福州大学校长，1953年9月至1955年2月任福建师范学院院长兼党委书记。26 刘明凡 1955年3月至1958年7月任福建师范学院院长兼党委书记。27 张孤梅 1957年10月至1959年1月任福建师范学院院长。28 肖文玉 1959年2月至1960年1月任福建师范学院院长。29 曾 鸣 1960年1月至1970年7月任福建师范学院党委书记、院长。30 李路明 1972年5月至1973年1月任福建师范大学复办筹备领导小组组长，1973年1月至1975年2月福建师范大学临时党委书记。 31 申步超 1975年2月至1975年6月任福建师范大学临时党委书记。 32 明祖凡 1964-1970年任福建师范学院党委副书记，1972-1977年历任福建师范大学复办筹备领导小组成员、临时党委书记。33 张 立 1952-1963年任福建师范学院党委副书记、副院长，1978-1980年任福建师范大学党委书记。34 范公荣 1979年7月至1983年11月任福建师范大学校长，后任校党委书记至1986年9月。35 胡友庭 1980-1982年任福建师范大学党委书记。36 陈 征 1983年11月至1988年8月任福建师范大学校长、校党委委员。37 李青藻 1980-1983年任福建师范大学中文系书记，1986-1988年任福建师范大学党委书记。38 林可华 1988年9月至1995年任福建师范大学党委书记。 39 朱鹤健 1988年9月至1992年7月任福建师范大学校长。 40 陈一琴 1992年7月至1996年6月任福建师范大学校长。 41 邱炳浩 1995年5月至1997年12月任福建师范大学党委书记。 42 苏玉泰 1997年12月至2002年8月任福建师范大学党委书记。 43 曾民勇 1996年6月至2002年8月任福建师范大学校长。 44 张金栋 2002年8月至今任福建师范大学党委书记。 45 李建平 2002年8月至今任福建师范大学校长。现任领导
张金栋 党委书记 李建平 校长 郑才木 党委副书记、纪委书记 福建师范大学廖福霖 党委副书记 郭绍生 党委副书记 郑一书 副校长 黄汉升 副校长 汪征鲁 副校长 汪文顶 副校长 李 敏 副校长世界著名的鸟类学家郑作新院士
福建师范大学中国科学院院士、世界著名的鸟类学家郑作新教授，1926年毕业于福建师大前身之一福建协和大学生物系后赴美国留学，1930年获博士学位，同年回母校任教授及生物系主任。他目睹中国大学用外国教材，遂发愤自编 《大学生物学实验教程》 等一系列大学生物学通用教材，填补了中国自编大学生物学教材的空白。抗日战争期间，国内鸟类的研究领域一片荒芜。他一马当先在武夷山区悉心观察研究鸟的种类及其迁徙、繁殖、生长等特性，写下了 《三年来邵武野外鸟类观察报告》 ，这是我国第一篇对野外鸟类类目数量的报道。校歌
福建师范大学校歌（词：夏冬常祁曲福建师范大学：章绍同）闽水泱泱，长安葱葱，旗山莽苍苍。百年学府，弦歌传唱，难忘好时光。知明行笃，立诚致广，全面求发展。重教勤学，求实创新，矢志成栋梁！海纳百川，名师璀璨，钟声响四方，钟声响四方！福建师大，八闽之光，明天更辉煌，明天更辉煌！校徽
（设计者：翁炳峰）福建师范大学校标设计材料折射出的是博大精深的传统文化、精神实质。严谨的中轴线分布，反映了儒家文化思想与福建师范大学创始人陈宝琛的办学思想相吻合。福建师范大学校标设计材料审美水平高，具有丰富的文化内涵和精神追求：当时的策划者??儒林大学士能运用自己独特的阐述事物的方法，通过借喻、比拟、双关、谐音、象征等手法来表现其对未来的美好向往，趋吉避凶的生活态度，是具体与抽象的平行、感性与理性并存，借物抒志。如建筑中的四根方胜柱是中国特有的吉祥文化的图形化，表达同心相合，彼此相通的美好意愿，拉长的柱子喻“盘长”的传达源远流长、生生不息、相辅相成的哲学思想。方胜柱格栅与建筑主体通透开敞式，意指对内对外交流合作与沟通，以及东西方在文化上的交流和融合，创造出更深、更新的理念精神。笔架山门是开启知识之门的象征……成为中国传统文化思想的具体物化。福建师范大学信息技术学院福建师范大学信息技术学院（简称“福建师大信息学院”）是经福建省教育厅批准设置的国家承认大学学历的公办高校，学院是省属重点大学福建师范大学的二级学院，纳入福建省统一招生计划。优秀专科毕业生可通过福建省专升本选拔考试进入本科阶段继续学习深造。学院目前和即将开设：软件工程（移动互联网应用与开发）、数字媒体技术（游戏动漫）、数字媒体技术（游戏动漫）（闽台合作）等3个本科专业，以及软件技术(WEB应用开发方向)、软件技术（3G移动应用与开发）、网络系统管理、图形图像制作（平面设计方向）、图形图像制作（动漫制作方向）、计算机游戏开发（网络游戏开发方向）、物流管理（物流信息方向）、软件技术（可视化程序设计）、计算机办公应用等9个高职高专专业（方向）。学院位于福建师范大学仓山校区，地处长安山麓，学习生活环境较好。周边交通方便。校内建筑典雅端庄、独具一格，人文气息浓厚，是莘莘学子求学深造的理想场所。
福建师范大学闽南科技学院
福建师范大学闽南科技学院府批准、国家教育部确认的一所实施全日制本科普通高等教育的独立学院，由福建师范大学与菲律宾华侨联合创办。学院实行“董事会决策，院长负责”的管理体制，董事长为菲律宾著名侨领、实业家、菲华各界联合会主席戴宏达先生，党委书记由福建师范大学党委副书记郭绍生同志兼任，院长为福建师范大学博士生导师郭丹教授。学院聘请中国科学院著名数学家、中国数学学会生物数学分会理事长、博士生导师陈兰荪研究员担任名誉院长。学院位于福建省泉州市南安康美开发区，依山傍水，环境宜人。学院办学条件完善，校园占地面积、教学行政用房、计算机房、多媒体教室、基础实验室、专业实验室、语音室、图书资料、校园网等基本办学条件都达到或超过独立学院的办学指标要求。学院拥有塑胶田径场、篮球场、乒乓球馆、排球场、健身房以及2400平方米设施齐全的学生活动中心等，为学生文体活动提供了广阔的空间。面积10000平方米的现代化图书馆以及基础实验楼和科技大楼更为学生遨游知识海洋和进行科学实验创造了良好的条件。